編審委員會
顧問: 李澎林潘海涵
主任: 張聚
副主任: 宋國琴蔡鐵峰趙端陽朱新芬
編委: (按姓氏筆畫為序)
王潔王荃馮志林成杏梅
劉均劉文程劉勤賢呂圣軍
杜豐杜樹旺吳艷何文秀
應亞萍張建奇陳偉杰鄭利君
宗曉曉趙建鋒郝平金海溶
姚晶晶徐歐官郭偉青曹平
曹祁傅永峰鮑衛(wèi)兵潘建電子信息技術和計算機軟件等技術的快速發(fā)展，深刻地影響著人們的生產、生活、學習和思想觀念。當前，以工業(yè)4.0、兩化深度融合、智能制造和互聯(lián)網 為代表的新一代產業(yè)和技術革命，把信息時代的發(fā)展推進到一個對于國家經濟和社會發(fā)展影響更為深遠的新階段。
在新的產業(yè)和技術革命的背景下，社會對于高校人才的培養(yǎng)模式、教學改革以及高校的轉型發(fā)展都提出了新的要求。2015年，浙江省啟動應用型高校示范學校建設。通過面向應用型高校的轉型建設增強學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)和實踐能力，提高學校服務區(qū)域經濟社會發(fā)展和創(chuàng)新驅動發(fā)展的能力。通過堅持面向需求、產教融合、開放辦學、共同發(fā)展的高校發(fā)展理念，圍繞一流的應用型大學建設和一流的應用型人才培養(yǎng)目標，我們做了一系列的探索和實踐，取得了明顯實效。
作為應用型高校轉型建設的重要舉措之一和應用型人才培養(yǎng)的主要載體，本套規(guī)劃教材著眼于應用型、工程型人才的培養(yǎng)和實踐能力的提高，是在應用型高校建設中一系列人才培養(yǎng)工作的探索和實踐的總結和提煉。在學校和學院領導的直接指導和關懷下，編委會依據(jù)社會對于電子信息和計算機學科人才素質和能力的需求，充分汲取國內外相關教材的優(yōu)勢和特點，組織具有豐富教學與實踐經驗的雙師型高校教師成立編委會，編寫了這套教材。
本套系列教材具有以下幾個特點:
(1) 教材具有創(chuàng)新性。本系列教材內容體現(xiàn)了基本技術和近年來新技術的結合，注重技術方法、仿真例子和實際應用案例的結合。
(2) 教材注重應用性。避免復雜的理論推導，通俗易懂，便于學習、參考和應用。注重理論和實踐的結合，加強應用型知識的講解。(3) 教材具有示范性。教材中體現(xiàn)的應用型教學理念、知識體系和實施方案，在電子信息類和計算機類人才的培養(yǎng)以及應用型高校相關專業(yè)人才的培養(yǎng)中具有廣泛的輻射性和示范性。
(4) 教材具有多樣性。本系列教材既包括基本理論和技術方法的課程，也包括相應的實驗和技能課程，以及大型綜合實踐性學科競賽方面的課程。注重課程之間的交叉和銜接，從不同角度培養(yǎng)學生的應用和實踐能力。
(5) 本套教材的編著者具有豐富的教學和實踐經驗。他們大多是從事一線教學和指導的、具有豐富經驗的雙師型高校教師。他們多年的教學心得為本教材的高質量出版提供了有力保障。
本套系列教材的出版得到了浙江省教育廳相關部門、浙江工業(yè)大學教務處和之江學院領導以及清華大學出版社的大力支持和廣大骨干教師的積極參與，得到了學校教學改革和重點教材建設項目的資助，在此一并表示衷心的感謝。
希望本套教材的出版能夠在轉變教學思想，推動教學改革，更新知識體系，增強學生實踐能力，培養(yǎng)應用型人才等方面發(fā)揮重要作用，并且為應用型高校的轉型建設提供課程支撐。由于電子信息技術和計算機技術的發(fā)展日新月異，以及各方面條件的限制，本套教材難免存在不足之處，敬請專家和廣大師生批評指正。

高等學校計算機類創(chuàng)新與應用型規(guī)劃教材編審委員會
2016年10月隨著計算機技術的發(fā)展，計算機在各個領域的作用日益提高，應用前景廣闊。了解計算機系統(tǒng)的構成和工作原理，掌握微機系統(tǒng)應用的設計方法，是計算機應用和開發(fā)人員必須具備的一項基本技能。
本書的編寫以好教、好學、好用為宗旨，將計算機硬件基礎涉及的計算機組成原理、匯編語言程序設計、微機接口技術等課程的內容有機地組織起來，內容系統(tǒng)、全面，對基礎原理講解深入淺出，實例豐富，分析和注釋詳細，應用示例具有很強的典型性和實用性，注重實踐能力的培養(yǎng)。
全書共分7章。第1章介紹計算機的概念、發(fā)展歷程、計算機系統(tǒng)的組成與結構。第2章介紹計算機中的基本邏輯電路和數(shù)據(jù)的表示方法。第3章介紹運算器的實現(xiàn)原理及運算方法。第4章介紹存儲系統(tǒng)的層次結構、存儲器的實現(xiàn)原理、擴展技術以及高速緩沖存儲器、虛擬存儲器等存儲技術原理。第5章介紹指令系統(tǒng)的格式、編碼、設計原理，并以8086指令系統(tǒng)為具體示例，介紹匯編語言程序設計的方法、實例以及開發(fā)、調試的過程。第6章介紹中央處理器的結構和功能、控制器的實現(xiàn)原理和方法，并以8086為示例講解微處理器的內部結構、外部引腳以及系統(tǒng)總線的實現(xiàn)方法。第7章介紹輸入輸出系統(tǒng)中總線的標準、接口的結構和控制技術、典型可編程接口芯片的原理和應用、常見輸入輸出設備的原理。
計算機系統(tǒng)原理課程包括的內容非常豐富，理論性較強。由于側重計算機硬件系統(tǒng)的工作原理，傳統(tǒng)的教學中，采用特定的實驗設備作為教學輔助。特定的實驗設備存在不能間斷運行、維護成本高、實驗電路的運作過程不能直觀顯現(xiàn)等問題。本教材提供了兩種實驗環(huán)境的實驗項目設計，實驗環(huán)境易于獲得，操作方便，實驗效果直觀，作為特定實驗設備的補充，可以極大地改善實驗效果，促進課程的學習。
本書對原理部分的內容以精講為原則，對應用部分的內容以多練為原則，在保證系統(tǒng)知識的連續(xù)性和完整性的同時，突出重點，注重實踐，是一本實用性較強的專業(yè)基礎課教材。本書可作為高等院校計算機科學與技術專業(yè)以及計算機應用相關專業(yè)的教材，也可作為企業(yè)、科研單位技術人員知識培訓與繼續(xù)教育的參考用書。
本書提供配套的課件、案例源代碼、Flash演示動畫、虛擬實驗機軟件等資源，讀者可到清華大學出版社網站（http://www.tup.com.cn）的本書頁面下載使用。
本書是作者多年實踐和教學經驗的結晶。在編寫本書的過程中，作者也參考和引用了大量文獻和網絡資料，在此對有關文獻和網絡資料的作者表示感謝。
由于作者水平有限，書中難免有不妥和疏漏之處，懇請各位專家、同人和讀者不吝賜教。作者郵箱： liujun@zjc.zjut.edu.cn。

作者
2019年7月