本教材編寫在思路上,注重體現(xiàn)行業(yè)、企業(yè)的新知識、新技術、新工藝、新方法;注重創(chuàng)新教材內容及呈現(xiàn)形式。主要內容有走進3D打印技術、3D實體造型、逆向工程、典型3D打印工藝設計及后處理。主要特點是在*本3D打印技術教材的基礎上進一步提高改進,貼近教學、聯(lián)系生產(chǎn)實際,展現(xiàn)新3D打印技術的發(fā)展狀況和技術。
本書作為職業(yè)院校3D打印技術應用專業(yè)和光電技術類專業(yè)教材 ,還可以作為3D打印愛好者的入門教程以及3D科普類讀物。
本書的編寫是推進職業(yè)教育信息化建設的重要嘗試,是用現(xiàn)代信息技術改造職業(yè)教育傳統(tǒng)教學模式的積極探索。職業(yè)教育的教學改革和信息化建設,依托產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術的不斷更新而進步。本教材在編寫過程中突出前瞻性、互溶性、多樣性、趣味性、先進性。本書重點強調培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)造和設計能力。本書在并培養(yǎng)學生將設想變?yōu)楫a(chǎn)品的動手能力,編寫過程中力求體現(xiàn)簡單易學、新技術普及推廣的特色 。本書編寫模式新穎,采用團隊通力協(xié)作、校企深度合作的模式。
高帆,男,安陽中職學校機電教研室主任,中德項目教學主管,共建共享數(shù)控協(xié)作組專家組成員,首屆河南省中等職業(yè)學校教學名師,河南省中等職業(yè)教育數(shù)控技術專業(yè)應用高帆工作室主持人,安陽市第八批市管專家。主編教材2本,《3D打印技術概論》被評為國家精品教材,國家專利5項,國家數(shù)字化精品課程資源庫建設中主持2個課題。
項目一 走進3D打印
任務1 了解3D打印技術的發(fā)展簡史
任務2 了解3D打印技術的發(fā)展狀況
任務3 3D打印技術的分類
項目二 3D實體建模
任務一 咖啡杯的實體造型
任務二 藥瓶的實體造型
任務三 閥體的實體實際
任務四 旋鈕的實體設計
項目三 逆向工程
任務1 Handyscan700掃描儀掃描鑄件
任務2 Go!SCAN 50掃描儀掃描機器貓模型
項目四 3D打印工藝設計及后置處理
任務1 完成熔融沉積成形技術打印
任務2 完成立體光固化成形技術打印
任務3 認識分層實體制造技術打印
任務4 完成電子束熔化成型技術制造技術打印
任務5 認識粉末粘接成型技術打印
任務6 完成選擇性激光燒結成型技術打印