2015年底, 教育部發(fā)出通知, 要求從2016年起所有高校都要設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課對全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課和選修課, 納入學(xué)分管理。本書作為大學(xué)生素質(zhì)教育的特色教材，堅持科學(xué)發(fā)展觀，嚴格按照教育部關(guān)于加強國民素質(zhì)教育的要求，在國家大力推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代背景下，本著對大學(xué)畢業(yè)生和社會高度負責(zé)的精神，結(jié)合大學(xué)生的實際特點，加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，幫助大學(xué)生了解和掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識，以使大學(xué)生能夠更好地在創(chuàng)新中成長，在創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)人生價值，是本書出版的真正目的和意義。
本書分為兩大主題，前六章從創(chuàng)新理念入手，對創(chuàng)新的認識、思維、能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩者關(guān)系、成功創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)等知識點進行了梳理，后六章從創(chuàng)業(yè)策略入手，詳細講解了如何組建一個優(yōu)秀的團隊,通過優(yōu)秀的團隊,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)資源、機會、模式并識別創(chuàng)業(yè)計劃等必備知識。特色上主要突破了相對滯后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，闡明了創(chuàng)新引領(lǐng)未來、創(chuàng)業(yè)是一種生活方式，不糾結(jié)于狹義的創(chuàng)業(yè)，而是以創(chuàng)業(yè)的心態(tài)、創(chuàng)造性地做好本職工作作為創(chuàng)業(yè)根本。