序

張葆全

饒曉老師多年從事國學教育，非常喜愛并大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，成績卓著。為在中學開展校園文化建設，饒曉老師曾創(chuàng)設竹溪講堂，十余年來，親自在創(chuàng)新實驗班和國際班講授國學課，深受師生歡迎。最近他將凝聚著自己多年研究心得的講稿，編輯成冊，取名《國學與聞》，以校本教材形式交由出版社刊行，并囑我作序。我欣然承諾，同時也想借此機會談談我對國學教育的一些看法。

什么是國學？我認為國學就是中國固有的學術，以及研究中國固有學術與文化的學問。

我國有豐富的舉世無雙的值得自傲的國學典籍。傳世之國學典籍，通常是按經(jīng)、史、子、集四部分類的。

經(jīng)部之書，指六經(jīng)，后因《樂經(jīng)》亡于秦，故稱五經(jīng)，即《詩》《書》《易》《禮》《春秋》。后來增至七經(jīng)、九經(jīng)、十一經(jīng)，至宋代增至十三經(jīng)。今天稱經(jīng)書多以十三經(jīng)為準。這是在五經(jīng)的基礎上，將禮細分為三禮（《周禮》《儀禮》《禮記》），而《春秋》有三傳（《左傳》《公羊傳》《穀梁傳》），又增《論語》《孝經(jīng)》《孟子》《爾雅》。經(jīng)部之書是中華民族思想文化最早的源頭，經(jīng)學則是國學的靈魂。

史部之書，主要指《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》等二十四史。除正史外還有古史、雜史、霸史、起居注、舊事、職官、儀注、刑法、雜傳、地理記、譜系、簿錄等。梁啟超說：中國于各種學問中，惟史學最為發(fā)達；史學在世界各國中，惟中國為最發(fā)達。史部之書所記載的歷史經(jīng)驗，蘊藏著無比豐富的智慧，可以幫助我們更好地走向未來。

子部之書，主要收先秦諸子之學，多為戰(zhàn)國時代百家爭鳴的產(chǎn)物，也收后代子書。《漢書·藝文志》載諸子十家：儒、道、陰陽、法、名、墨、縱橫、雜、農(nóng)、小說。此外還有兵家。子部之書還收有天文、歷法、醫(yī)家、農(nóng)家（耕作）、算法、術數(shù)、藝術、工藝、動植物、宗教等著作。春秋末年至戰(zhàn)國時代，是我國古代思想文化的黃金時代。諸子百家爭辯的內(nèi)容包括宇宙觀、認識論、人性論、邏輯學、倫理學、教育學，以及他們提出的各種社會理想、治國藍圖、政治主張、思想方法，等等。百家爭鳴極大地推動了古代文化學術的發(fā)展，并奠定了中國古代社會思想文化的基礎。

集部之書，大體相當于我們今天所說的文學作品、文學理論著作和文學批評著作。古代文學作品有的是通代或斷代的總集，有的是個別人的別集，所以稱集部。從文體上說，集部之書包含了詩、詞、曲、賦、駢文、散文、小說、戲劇等作品。歷代的文學作品，構成了我們民族的心靈史和審美發(fā)展史。

饒曉老師有深厚的國學底蘊，又有豐富的國學教育實踐經(jīng)驗。他編著的《國學與聞》，我認為內(nèi)容豐富，特色鮮明。

一、涵蓋全面而又重點突出

全書雖然僅十三講，但經(jīng)、史、子、集四部均涵蓋其中。

經(jīng)部之書，尤重《周易》，這是因為《周易》乃群經(jīng)之首大道之源，后代儒、道兩家思想，都源于《周易》。史部之書，著重闡釋二十四史之首《史記》。子部之書，重點介紹了儒家之孔孟和道家之老莊。集部之書，重點介紹了《詩經(jīng)》、唐詩和宋詞。這些都是國學最基本的內(nèi)容，是初涉國學者首先應當了解的。

二、闡釋精準并能深入淺出

對于上述重要的國學典籍，以及相關的人物、史實、思想、價值等，饒曉老師都能做出精準的闡釋。鑒于讀者多為青少年學生以及一般社會大眾，饒曉老師的闡釋總是力求深入淺出。雖然國學元典大多文辭艱深，但本書語言卻平實如話，生動流暢，讀來并無晦澀拗口之感。

三、原始察終力求古今連通

更為難能可貴的是，本書的闡釋多能探本溯源，原始察終，盡可能地讓讀者了解所探討對象的來龍去脈，從而獲得比較系統(tǒng)的認識。全書知識點多，信息量大。饒曉老師還十分重視連通古今，既講清所探討對象原有的內(nèi)涵，也說明它后來的演變，以及當下的價值和意義，使古老的國學，穿越時空，在今天變得鮮活起來。

今天，在社會上，在青少年中，推廣國學教育，大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有十分重要的意義。我認為，學習國學有助于我們了解傳統(tǒng)文化，增強文化自信；有助于我們繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培育當代的民族精神；有助于我們吸取古人的無窮智慧，繼續(xù)推進社會主義現(xiàn)代化建設；有助于我們陶冶性情，美化心靈，提高我們民族的文化素質(zhì)。

習近平同志說：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。（2014年10月15日在文藝工作座談會上的講話）

學習國學，開展國學教育，應把繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為最重要的歷史使命。

張葆全，廣西師范大學文學院教授，廣西師范大學前校長�，F(xiàn)受聘為廣西師范大學國學堂專家委員會主任，廣西師范大學漓江學院終身教授，廣西儒學學會名譽會長，桂林國學研究會名譽會長。長期從事中國古代文學和國學的教學與研究工作，著有《先秦諸子菁華》《論語通譯》《老子道德經(jīng)譯解》《大學中庸譯解》《周易選譯》等著作多部。