社會心理學系列教材·新世紀高等學校教材:社會心理學前沿
定 價:48 元
叢書名:社會心理學系列教材
- 作者:俞國良 ,等 著
- 出版時間:2010/6/1
- ISBN:9787303110315
- 出 版 社:北京師范大學出版社
- 中圖法分類:C912.6
- 頁碼:524
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
關于社會心理學的研究進展,我國以往已出版過不少同類書籍,但這些書籍大多受時代、社會需要和學科發(fā)展的影響,往往把論述的對象局限在社會心理學研究對象和理論知識方面,或是翻譯和介紹,或是對社會心理學某一專題的闡述,重點都是以西方社會心理學為主,缺乏從社會心理學學科發(fā)展角度的整體把握。有鑒于此,《社會心理學前沿》按照社會心理學學科發(fā)展的邏輯,貫徹“宏觀一中觀一微觀”的編撰思路,首先破題于社會心理學母學科——心理學的發(fā)展態(tài)勢和發(fā)展走向,接著根據(jù)社會心理學的學科特點,闡述了蓬勃發(fā)展的社會認知神經(jīng)科學對社會心理學的影響與挑戰(zhàn),以及社會心理學在政治、經(jīng)濟、軍事、文化和環(huán)境領域的研究熱點;然后,從社會心理學的具體研究領域出發(fā),分別論述了自我、態(tài)度、社會認知、人際關系、親密關系、群體心理、主觀幸福感、攻擊性行為和親社會行為等研究領域的進展、研究熱點和發(fā)展趨勢;最后,從社會心理學的特殊領域或專題研究入手,介紹了我和課題組在自我意識情緒、情緒調(diào)節(jié)理論、自動情緒調(diào)節(jié)、過度自信、心理痛苦、共情、污名、社會比較、言語交際策略、權力和社會動機、智力和出生順序,以及離異家庭子女、學習不良兒童和非言語學習不良兒童群體心理等方面,近年來在《心理科學》《心理科學進展》等學術刊物發(fā)表的評述。這樣的體例安排,其主旨是有利于人們對社會心理學的總體把握,也有利于對具體研究領域或感興趣的特殊課題的把握。
“社會心理學一只腳是站在實驗科學的基礎上,而另一只腳則處于社會變革的波濤之中”,著名心理學史家墨菲(Murphy,1972)如是說。作為一門實驗科學,社會心理學主要脫胎于心理學的懷抱,是心理學的一個重要分支學科。眾所周知,心理學屬于橫跨自然科學和社會科學的邊緣學科,至今已有四位科學家因為心理學的杰出研究工作榮膺諾貝爾獎,美國更是把心理學視為所有學科分類的七大部類之一。其中,認知心理學和社會心理學是心理學所有分支學科中的兩個“重鎮(zhèn)”。社會心理學主要研究社會心理現(xiàn)象,其研究對象包括人與人相互作用過程,即自我過程、人際過程和群體過程中發(fā)生的社會心理與社會行為。這里有兩大發(fā)展態(tài)勢值得關注:一是認知心理學對其影響的不斷增強,二是人們對其應用興趣的曰益增強。唯其如此,社會心理學作為一門獨立的新興邊緣學科在政治、經(jīng)濟、軍事、法律、新聞、教育、文化、醫(yī)療和環(huán)境等領域的作用日益凸顯,正成為推動社會進步與經(jīng)濟發(fā)展的間接生產(chǎn)力。尤其在認識、解釋、預測和控制伴隨全球社會經(jīng)濟和科學技術迅猛發(fā)展所衍生的一系列社會問題時,諸如金融危機、種族沖突、群體事件、民族和解、地區(qū)貧困、違法犯罪、失業(yè)就業(yè)、環(huán)境污染和生態(tài)危機等方面,均具有重要而獨特的貢獻。目前,社會心理學的發(fā)展勢頭迅猛,表現(xiàn)了異乎尋常的繁榮景象和極其旺盛的生命活力。
第一編 機遇與挑戰(zhàn):學科領域進展
心理學研究進展
社會心理學研究進展
社會心理學與政治研究進展
社會心理學與經(jīng)濟研究進展
社會心理學與軍事研究進展
社會心理學與文化研究進展
社會心理學與環(huán)境研究進展
第二編 獨立與整合:具體研究領域進展
自我研究的研究熱點和發(fā)展趨勢
社會態(tài)度研究熱點和發(fā)展趨勢
社會認知研究的研究熱點和發(fā)展趨勢
人際關系研究的研究熱點和發(fā)展趨勢
親密關系研究的研究熱點和發(fā)展趨勢
群體心理研究的研究熱點和發(fā)展趨勢
攻擊行為研究的研究熱點和發(fā)展趨勢
親社會行為研究的研究熱點和發(fā)展趨勢
主觀幸福感研究的研究熱點和發(fā)展趨勢
第三編 拓展與深化:專題研究領域進展
自我意識情緒研究進展
情緒調(diào)節(jié)理論研究進展
自動情緒調(diào)節(jié)研究進展
過度自信研究進展
心理痛苦研究進展
共情研究進展
污名研究進展
社會比較研究進展
言語交際策略研究進展
非言語學習不良兒童研究進展
權力產(chǎn)生“腐敗”嗎?
出生順序影響智力嗎?
效度概化研究
橫斷歷史研究
社會心理學在軍事領域的應用一直有著良好的傳統(tǒng),它推動并促進軍事心理學或者軍事社會心理學的形成和發(fā)展。作為社會心理學的應用分支學科,軍事心理學(Militarypsychology)是一門極具應用前景的社會心理學與軍事學的交叉學科,它的工作幾乎滲透到軍事領域的方方面面,對軍隊建設起著舉足輕重的作用。與社會心理學大多數(shù)應用分支學科不同,軍事心理學不是依據(jù)其研究領域或者一套基本技術來進行劃分,而是因其應用領域——軍事環(huán)境的特殊性而別具一格、自成體系。因此,軍事心理學依據(jù)其特色被定義為:以軍事需要為目的,以軍事作業(yè)環(huán)境為出發(fā)點,注重軍隊文化特點,解決部隊實際問題,它既不是建立在一套系統(tǒng)理論之上,也不是一套常規(guī)性技術的總和,而是心理學原理和方法在軍事領域的應用。①軍事心理學的研究領域具有特殊性,它研究的是特殊軍事問題和特殊軍事人群。軍事活動往往負有特殊使命和責任,強調(diào)武器裝備與人類認知的有機協(xié)調(diào)。軍事人群通常是在特殊環(huán)境中實施軍事行動,本身具有一定的危險性。正因為這些特殊性,軍事心理學始終把提高軍事人員活動效能和軍事組織工作效率作為目標,對建立新的“理論體系”并不太強調(diào)。在社會心理學知識廣泛運用于軍事領域的同時,軍事心理學在特殊環(huán)境、健康促進、太空探險、群體心理、應激、物質(zhì)濫用、多學科綜合研究等領域,也為現(xiàn)代社會心理學研究開創(chuàng)了新的發(fā)展契機,為心理學的基本理論研究提供了“實驗室”。③