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幼兒園游戲化打擊樂(lè)活動(dòng)案例

幼兒園游戲化打擊樂(lè)活動(dòng)案例

定  價(jià):52 元

        

  • 作者:海淀區(qū)龍崗路幼兒園
  • 出版時(shí)間:2019/4/1
  • ISBN:9787513060851
  • 出 版 社:知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
  • 中圖法分類:G613.5 
  • 頁(yè)碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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我園開(kāi)展的《幼兒音樂(lè)教育游戲化的研究》是北京市學(xué)前教育研究會(huì)十三五立項(xiàng)課題。在十二五后期,我園發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題:一是來(lái)源于實(shí)踐中的問(wèn)題:教師設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng)游戲性不夠強(qiáng),在玩中學(xué)的意識(shí)不夠。為了讓孩子回歸游戲,我們選擇開(kāi)展幼兒游戲化的音樂(lè)教學(xué)研究。二是來(lái)源于打造藝術(shù)特色園的需要:我園定位于藝術(shù)特色,即以藝術(shù)教育為切入點(diǎn),培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的感知與體驗(yàn),對(duì)藝術(shù)的探索表現(xiàn)與創(chuàng)造。為此,我們音樂(lè)教育和游戲化的教學(xué)形式結(jié)合到一起。首先,滿足幼兒發(fā)展需要幼兒期是游戲期。對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō),游戲也是一種學(xué)習(xí),它是一種更重要、更適宜的學(xué)習(xí)。德國(guó)幼兒園之父福祿培爾說(shuō):兒童早期的各種游戲,是一切未來(lái)生活的胚芽。幼兒*自然的活動(dòng)方式就是生動(dòng)活潑的游戲。由于音樂(lè)是一門聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),看不見(jiàn)、摸不著,幼兒年齡又小,控制力弱,思維具體形象,所以對(duì)聲音的強(qiáng)弱、快慢、高低等抽象概念是不理解的。因此必須把音樂(lè)與他們的生活、玩融為一體,通過(guò)唱唱跳跳、動(dòng)動(dòng)玩玩的游戲活動(dòng)輕松愉快地學(xué)習(xí)。幼兒天生是喜歡音樂(lè)的,如果我們能在音樂(lè)活動(dòng)中運(yùn)用游戲化的方法進(jìn)行教學(xué),就能更好地激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣和愿望,從而使幼兒多方面能力得到更好的發(fā)展。其次,改變教師的教育觀念從《綱要》、《指南》的學(xué)習(xí)中,教師們都知道游戲?qū)τ變旱闹匾,但在?shí)際教學(xué)過(guò)程中,有的老師不能很好地付諸實(shí)踐,或者不知道怎樣讓一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)游戲化,什么才是游戲化,就是讓孩子一直玩嗎?那孩子能學(xué)會(huì)嗎?所以,我們有必要成立課題組,在共同學(xué)習(xí)和研討中,逐步地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,讓教師也獲得一些具體的游戲化策略,讓這些理念變得可操作化。北京市海淀區(qū)龍崗路幼兒園是在有著六十年積累的北京市海淀區(qū)政府機(jī)關(guān)幼兒園的基礎(chǔ)上新辦幼兒園,有著一流的辦園條件,有著有經(jīng)驗(yàn)積累的管理團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。龍崗路的教研立足于實(shí)踐的需要,以解決實(shí)際工作中的問(wèn)題和提高幼兒園師資水平為主要任務(wù),以幼兒的發(fā)展為*終目的,《游戲化的幼兒園打擊樂(lè)活動(dòng)案例》就是幼兒園教研的研究成果,就是例證。通過(guò)3年的課題研究,我們不僅深入探討了幼兒園打擊樂(lè)的游戲化教學(xué)方法,豐富了打擊樂(lè)的素材和內(nèi)容,在打擊樂(lè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織策略方面積累了經(jīng)驗(yàn)。并顯著地提升了教師的音樂(lè)理解能力、教學(xué)反思能力、以及針對(duì)問(wèn)題展開(kāi)研討、及對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)的把握等各方面的能力。本書(shū)是我園教研組和所有參與研究的園領(lǐng)導(dǎo)、專家的智慧結(jié)晶,同時(shí)本課題在研究過(guò)程中得到了海淀區(qū)人民政府機(jī)關(guān)幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)原偉、保教主任曾婉及多位教師的真誠(chéng)指導(dǎo)和無(wú)私幫助。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)于峰處長(zhǎng)的大力支持和精神鼓勵(lì)。在本書(shū)出版之際,我謹(jǐn)代表幼兒園教研組向所有對(duì)課題研究給予關(guān)心、關(guān)懷的專家領(lǐng)導(dǎo)謹(jǐn)表敬意與謝忱,并懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁不吝賜教、批評(píng)指正。

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