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大學(xué)英語口語教程
《大學(xué)英語口語教程》兼顧英語的工具性和人文性,以社會(huì)建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),批判吸收Ellis的“輸入與互動(dòng)假設(shè)”,以循序漸進(jìn)的“任務(wù)型教學(xué)”設(shè)計(jì)滿足新時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)的個(gè)性化需求。以基于聽、讀語言輸入的自我探究式口語表達(dá)導(dǎo)入,漸次過渡到小組對(duì)話、討論或辯論的合作式口頭交流,很后以情景化或話題式的演講展示,實(shí)現(xiàn)淋漓盡致的自我表達(dá)。
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