本書是一本以應用為目的，以職業(yè)技術能力培養(yǎng)為主線，采用任務驅動方式編寫的案例式教材。
　　本書將C語言程序設計中的基礎知識分布到任務的實施過程中，通過任務驅動方式引導讀者，結合對工作任務的分析和實現(xiàn)使讀者掌握相關理論知識和實踐技能，體現(xiàn)了教、學、做一體化的教學思想。任務的規(guī)模和難度階梯性遞增，符合編程開發(fā)的學習規(guī)律。任務分為學習目標、任務簡介、任務分析、支撐知識、任務實施等子過程，手把手地帶領讀者完成C語言的學習。各任務包含的知識點分述如下：
　　任務一：C語言的特點、C語言的結構組成、C語言的集成開發(fā)環(huán)境（VisualC++6.0）和C語言的程序設計規(guī)范。
　　任務二：變量標識符，基本數(shù)據(jù)類型，輸入、輸出函數(shù)，算術運算符、賦值運算符及其表達式。
　　任務三：關系運算符、邏輯運算符及其表達式，if單分支、if雙分支、if多分支結構，switch結構，條件運算符、逗號運算符及其表達式。
　　任務四：while語句、do…while語句、for語句、循環(huán)的嵌套、break語句與continue語句、rand函數(shù)與srand函數(shù)。
　　任務五：一維數(shù)組、二維數(shù)組、字符數(shù)組及字符串處理的相關函數(shù)。
　　任務六：結構化程序設計、函數(shù)的概述、函數(shù)的定義、函數(shù)的一般調用方式和特殊調用方式、變量存儲類別及其作用域、內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)。
　　任務七：指針、指針與數(shù)組、指針與字符串、指針與函數(shù)、指針數(shù)組和二級指針。
　　任務八：結構體、共用體、枚舉類型、類型定義符typedef。
　　任務九：文件的概述、文件指針、文件的打開與關閉、文件的訪問。
　　本書在編寫過程中，得到了北京中軟公司的大力支持和幫助，該企業(yè)對于本書的任務設計、任務實施、知識要點選取等環(huán)節(jié)進行了專業(yè)技術指導，在此表示衷心的感謝！
　　參加本書編寫的作者均為教學一線教師，并都承擔了應用軟件的設計和開發(fā)工作，具有豐富的教學實踐經(jīng)驗。本書編寫分工如下：張嵐編寫了任務四、任務七、任務八、任務九，高愛梅編寫了任務一、任務二、任務三、任務六，田雪編寫了任務五。本書由張美枝和郝俊壽共同擔任主審。
　　本書在編寫過程中參閱了許多C語言程序設計方面的教材和文獻，在此對相關作者致以深深的謝意。由于編者水平有限，書中難免存在不足之處，懇請廣大讀者批評指正。