幼兒戲劇教育作為一種多元藝術(shù)形式,近年來(lái)在幼兒教育界受到特別關(guān)注。本書(shū)針對(duì)幼兒戲劇與幼兒教育結(jié)合較多,但是關(guān)注文學(xué)較少這一情況,特別強(qiáng)調(diào)幼兒戲劇的文學(xué)要素。全書(shū)分為戲劇基礎(chǔ)理論篇和戲劇實(shí)踐運(yùn)用篇;理論篇共有兩章,分別為戲劇的概貌和幼兒戲。粚(shí)踐篇共有三章,分別為經(jīng)典戲劇鑒賞與排演幼兒戲劇鑒賞與編排幼兒戲劇活動(dòng),書(shū)中既有理論指導(dǎo),又有劇本賞析,幼兒戲劇改編和排演等實(shí)踐指導(dǎo),*后附錄部分的經(jīng)典幼兒劇本是很好的編排參考。本書(shū)適合作為高校、大中專(zhuān)院校戲劇課程教材。
前言:
我是一個(gè)戲劇愛(ài)好者,因?yàn)閼騽∈莻(gè)快樂(lè)的旅程,在戲劇中不僅可以看到對(duì)人生的渴望,對(duì)生命的迷戀,同時(shí)戲劇還讓人們體會(huì)不同藝術(shù)形式融合產(chǎn)生的奇妙變化。我們每個(gè)人的人生都只有一次,然而在戲劇世界里卻可以體驗(yàn)不同的人生。著名話(huà)劇導(dǎo)演孟京輝曾說(shuō)過(guò):戲劇能夠證明,邊界可以跨越,理解和同情可以培養(yǎng),令人振奮的接觸和交流也可以創(chuàng)造。而感情的傳遞,并非只能通過(guò)語(yǔ)言,演員的傾情表演足以跨越不同國(guó)家觀(guān)眾在語(yǔ)言交流上的障礙,也可以跨越不同教育層次的觀(guān)眾在理解上的障礙。戲劇的創(chuàng)造力是無(wú)限的。
幼兒熱愛(ài)戲劇,積極參與戲劇活動(dòng),其中的原因就是戲劇活動(dòng)不僅滿(mǎn)足幼兒身心的需求,而且能使幼兒在愉悅的情境中獲得全面的發(fā)展。這也是我樂(lè)此不疲地研究幼兒戲劇與活動(dòng)的原因。而幼兒教師要想在幼兒園開(kāi)展戲劇活動(dòng),不僅需要了解戲劇的基礎(chǔ)知識(shí),而且還需要掌握幼兒戲劇活動(dòng)的特點(diǎn)以及組織策略。為此本教材分為戲劇基礎(chǔ)理論篇和戲劇實(shí)踐運(yùn)用篇。其中理論篇的第一章重點(diǎn)介紹戲劇的基礎(chǔ)理論,由吳曉云老師執(zhí)筆;第二章里我們從文學(xué)角度解讀了幼兒戲劇發(fā)展的歷史(特點(diǎn)和類(lèi)型),由瞿亞紅老師執(zhí)筆;在戲劇實(shí)踐運(yùn)用篇中,第三章是經(jīng)典戲劇鑒賞與排演!由劉丹老師和瞿亞紅老師執(zhí)筆"第四章是幼兒戲劇鑒賞與編排,目的是通過(guò)經(jīng)典幼兒戲劇劇目的欣賞,學(xué)習(xí)幼兒戲劇的改編和排演方法。其中第一節(jié)經(jīng)典幼兒戲劇文學(xué)鑒賞由余曉老師執(zhí)筆;第二節(jié)幼兒戲劇改編由瞿亞紅老師執(zhí)筆;第三節(jié)幼兒戲劇排演由譚雪蓮老師執(zhí)筆。第五章幼兒戲劇活動(dòng)主要介紹幼兒戲劇活動(dòng)的概況和類(lèi)型,重點(diǎn)介紹了創(chuàng)造性戲劇活動(dòng)、幼兒園劇場(chǎng)活動(dòng)、戲偶的實(shí)踐運(yùn)用和幼兒戲劇欣賞活動(dòng)。本章一共分為五節(jié),其中第一節(jié)幼兒戲劇活動(dòng)概述、第三節(jié)幼兒園劇場(chǎng)活動(dòng)、第四節(jié)戲偶的實(shí)踐運(yùn)用和第五節(jié)幼兒戲劇欣賞活動(dòng)均由瞿亞紅老師執(zhí)筆;第二節(jié)創(chuàng)造性戲劇活動(dòng)由譚雪蓮老師執(zhí)筆。在寫(xiě)作中還存在很多的不足!希望能得到更多同行的指正。
幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中,能與戲劇為伴是一種幸福,我們能與幼兒為伴也是一種莫大的幸福。讓我們與孩子們?cè)趹騽〉氖澜缋锇l(fā)現(xiàn)生活的無(wú)限美好吧。
瞿亞紅,重慶師范大學(xué)副教授,《當(dāng)代幼教》雜志主編,全國(guó)師范院校兒童文學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng),重慶師范大學(xué)西部?jī)和膶W(xué)研究所所長(zhǎng)。西部幼兒戲劇活動(dòng)研究中心主任,國(guó)家級(jí)普通話(huà)測(cè)試員。長(zhǎng)期從事幼兒文學(xué)和幼兒戲劇、幼兒語(yǔ)言教育、幼兒教師語(yǔ)言的教學(xué)研究。完成建設(shè)國(guó)家級(jí)課程兩門(mén)。承擔(dān)數(shù)個(gè)重慶市重點(diǎn)教改項(xiàng)目和市科協(xié)項(xiàng)目。
吳曉云,文學(xué)碩士,重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授。從教20多年,主要從事幼兒文學(xué)、幼兒教師語(yǔ)言、幼兒語(yǔ)言教育、幼兒戲劇等方面的研究與教學(xué)。擔(dān)任國(guó)家精品視頻公開(kāi)課幼兒文學(xué)與幼兒成長(zhǎng)、國(guó)家教師教育精品資源課幼兒教師語(yǔ)言技能的主講教師,參與或獨(dú)立完成多項(xiàng)市級(jí)、校級(jí)課題和多部教材,發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文近30篇。
目錄:
第一篇 戲劇基礎(chǔ)理論篇
第一章 戲劇的概貌
第一節(jié)戲劇的概述
一、戲劇的產(chǎn)生
二、戲劇的屬性
三、戲劇的文化意義
四、戲劇與教育
第二節(jié)戲劇的類(lèi)型
一、戲劇分類(lèi)的意義和方法
二、按舞臺(tái)呈現(xiàn)方式分類(lèi)
第三節(jié)戲劇的要素
一、劇本
二、劇場(chǎng)
第二章 幼兒戲劇
第一節(jié)幼兒戲劇概述
一、幼兒戲劇的概念
二、幼兒戲劇的發(fā)展
第二節(jié)幼兒戲劇特征和類(lèi)型
一、幼兒戲劇特征
二、幼兒戲劇分類(lèi)
第二篇 戲劇實(shí)踐運(yùn)用篇
第三章 經(jīng)典戲劇鑒賞與排演
第一節(jié)經(jīng)典戲劇劇本鑒賞
一、傳統(tǒng)戲劇賞析
二、先鋒派戲劇賞析、
第二節(jié)經(jīng)典戲劇片段排演
一、臺(tái)詞
二、動(dòng)作
第四章 幼兒戲劇鑒賞與編排
第一節(jié) 經(jīng)典幼兒戲劇文學(xué)鑒賞
一、 《妙乎回春》
二、 《小熊拔牙》
三、《一只小黑貓》
四、《母雞、耗子和黑貓》
第二節(jié)幼兒戲劇改編
一、遵循戲劇創(chuàng)作原則
二、遵循幼兒發(fā)展原則
第三節(jié)幼兒戲劇排演
一、幼兒戲劇排演概述
二、幼兒戲劇排演策略
第五章 幼兒戲劇活動(dòng)
第一節(jié)幼兒戲劇活動(dòng)概述
一、幼兒戲劇活動(dòng)概念
二、幼兒戲劇活動(dòng)分類(lèi)
三、幼兒戲劇活動(dòng)與幼兒戲劇的區(qū)別
四、幼兒戲劇活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的作用
第二節(jié)創(chuàng)造性戲劇活動(dòng)
一、創(chuàng)造性戲劇活動(dòng)概述
二、創(chuàng)造性戲劇活動(dòng)的課程模式
三、教師的教學(xué)技巧
四、創(chuàng)造性戲劇活動(dòng)的素材
第三節(jié)幼兒園劇場(chǎng)活動(dòng)
一、幼兒園劇場(chǎng)活動(dòng)概述
二、幼兒園劇場(chǎng)活動(dòng)流程
三、幼兒園劇場(chǎng)活動(dòng)中各年齡段的發(fā)展目標(biāo)
四、幼兒劇場(chǎng)活動(dòng)案例、
第四節(jié)戲偶的實(shí)踐運(yùn)用
一、戲偶與幼兒成長(zhǎng)
二、戲偶的類(lèi)型與運(yùn)用
三、幼兒園常用戲偶的制作
第五節(jié)幼兒園戲劇欣賞活動(dòng)
一、幼兒園戲劇欣賞活動(dòng)
二、幼兒園戲劇欣賞活動(dòng)的組織
三、幼兒園戲劇欣賞活動(dòng)案例
附錄 幼兒戲劇劇本
參考文獻(xiàn)