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《愛(ài)麗絲漫游奇境》講述了一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的小女孩追趕一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話的兔子，從兔子洞墜入一個(gè)神奇的國(guó)度，遇到渡渡鳥(niǎo)、蜥蜴比爾、柴郡貓、三月野兔、睡鼠、素甲魚(yú)等許許多多會(huì)講話的動(dòng)物，以及像人一樣活動(dòng)的紙牌，愛(ài)麗絲有吃了就可以長(zhǎng)大或變小的蛋糕或蘑菇，她要幫兔子尋找丟失的扇子和手套，要幫三個(gè)園丁躲避紅桃王后的迫害，還要在荒誕的法庭上大聲抗議國(guó)王和王后對(duì)好人的誣陷……在這次冒險(xiǎn)中，愛(ài)麗絲不斷成長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)自我，等她終于成長(zhǎng)為一個(gè)大女孩時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。《愛(ài)麗絲漫游奇境》描述的不僅是一段奇幻之旅，更是一段探索之旅。無(wú)論小孩，還是大人，都能從中得到新的體驗(yàn)和收獲。

《愛(ài)麗絲漫游奇境》（Alices Adventures in Wonderland，通常簡(jiǎn)寫(xiě)為Alice in Wonderland）是 19 世紀(jì)英國(guó)作家兼牛津大學(xué)基督學(xué)院數(shù)學(xué)教師劉易斯卡羅爾（Lewis Carroll）創(chuàng)作的著名兒童文學(xué)作品。小說(shuō)又被譯為《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》和《愛(ài)麗絲奇遇記》等，于 1865 年問(wèn)世，至今已有 150 多年的歷史。小說(shuō)一經(jīng)問(wèn)世便引起了轟動(dòng)，并開(kāi)始在世界各地廣為流傳，直到現(xiàn)在依舊經(jīng)久不衰，其流傳范圍之廣，在西方僅次于《圣經(jīng)》和莎士比亞的作品。雖然表面看是一部童話，但不少人被其中荒誕神奇的幻想所折服，最終成為其忠實(shí)的讀者。

作者劉易斯卡羅爾的原名是查爾斯路德維希道奇森（Charles Lutwidge Dodgson），是一名數(shù)學(xué)家，長(zhǎng)期在牛津大學(xué)任數(shù)學(xué)教師�？_爾幼年時(shí)期就顯露出了超高的數(shù)學(xué)天賦，出版過(guò)至少二十部數(shù)學(xué)專(zhuān)著�？v觀卡羅爾的一生，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的人生會(huì)讓人感到像童話一般精彩。他似乎是矛盾的結(jié)合體：看上去謙遜禮貌、謹(jǐn)慎保守，但從童年時(shí)代起就表現(xiàn)出一種自然稟賦，擅長(zhǎng)講笑話和有趣的故事，隨時(shí)隨地都可以抓住小聽(tīng)眾們的注意力；他患有嚴(yán)重口吃，外表看似非常木訥，可是他的校長(zhǎng)在寫(xiě)給他母親的信中卻評(píng)價(jià)說(shuō)，他的善辯及拉丁散文精巧的構(gòu)思和措辭足以證明他是一個(gè)天才�？_爾才華橫溢，有著稀有的創(chuàng)造力天分，詼諧幽默的語(yǔ)句在其書(shū)中和寫(xiě)給孩子們的信中不經(jīng)意地流淌，為了插畫(huà)中愛(ài)麗絲的裙子上少了一道線條和插畫(huà)師理論到底。他還是維多利亞時(shí)代的一名先鋒攝影師，曾給同時(shí)代的許多名人拍攝過(guò)照片，其中包括物理學(xué)家、化學(xué)家邁克爾法拉第、桂冠詩(shī)人丁尼生等，他甚至還將王子請(qǐng)到了自己的鏡頭前，因此，他的攝影作品很多都是珍貴的資料。此外，卡羅爾還熱愛(ài)音樂(lè)、繪畫(huà)、戲劇，在維多利亞時(shí)代的藝術(shù)家圈子中很有名氣。

《愛(ài)麗絲漫游奇境》的靈感來(lái)自 1862 年的一個(gè)夏日。當(dāng)時(shí)，卡羅爾正帶著津大學(xué)基督學(xué)院院長(zhǎng)的三個(gè)女兒在泰晤士河上泛舟。休息的時(shí)候，他給孩子們編了一個(gè)奇幻故事，其中的主人公名字便來(lái)源于姐妹中最伶俐可愛(ài)的七歲小愛(ài)麗絲�；丶液螅_爾應(yīng)愛(ài)麗絲的請(qǐng)求把故事寫(xiě)了下來(lái)，并親自作插圖送給了愛(ài)麗絲。

《愛(ài)麗絲漫游奇境》講述了穿著圍裙的冒失女孩從兔子洞進(jìn)入一個(gè)魔幻險(xiǎn)惡地下世界的故事。具體情節(jié)如下：一個(gè)名為愛(ài)麗絲的小女孩，受好奇心的驅(qū)使而誤入了一個(gè)兔子洞，從而在兔子洞中開(kāi)始了一段奇幻的、色彩斑斕的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。愛(ài)麗絲得到吃了就可以長(zhǎng)大或變小的蛋糕和蘑菇，遇到揣著懷表的兔子，會(huì)抽煙的毛毛蟲(chóng)，會(huì)跳舞的龍蝦和穿著撲克牌花色的士兵……她還遇到了渡渡鳥(niǎo)、蜥蜴比爾、柴郡貓、瘋帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲魚(yú)、鷹頭獅、丑陋的公爵夫人等。愛(ài)麗絲在一扇小門(mén)后的大花園里遇到了一整副的撲克牌，包括粗暴的紅桃王后、老好人紅桃國(guó)王和神氣活現(xiàn)的紅桃杰克等。在這個(gè)奇幻瘋狂的世界里，似乎只有愛(ài)麗絲是清醒的，她在探險(xiǎn)過(guò)程中不斷追問(wèn)我是誰(shuí)，不斷成長(zhǎng)，最后終于成長(zhǎng)為一個(gè)大女孩。這時(shí)，她猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切都是自己的一個(gè)夢(mèng)。由此可見(jiàn)，簡(jiǎn)單的童話情節(jié)卻含有深刻的人生哲理。

如前文所述，小說(shuō)主人公的名字來(lái)源于作者鄰居七歲的小女兒愛(ài)麗絲。愛(ài)麗絲善良誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人、富有同情心，但她也擁有七歲女孩普遍的缺點(diǎn)：愛(ài)哭、好逞強(qiáng)，而她身上的這些特質(zhì)，都體現(xiàn)在了小說(shuō)的主人公身上一個(gè)有著垂肩金發(fā)的七歲小姑娘，天真活潑，滿(mǎn)懷好奇和求知欲，做人誠(chéng)實(shí)，富有同情心。她幫助兔子尋找丟失的扇子和手套，她把即將被王后砍頭的三個(gè)園丁藏起來(lái)，她還在荒誕的法庭上大聲抗議國(guó)王和王后對(duì)好人的誣陷。在她身上充滿(mǎn)了民主、正義和人道的精神。然而，作家也真實(shí)地描繪了一個(gè)七歲小姑娘的稚嫩之處，譬如她喜歡向人炫耀自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，卻又不時(shí)出現(xiàn)紕漏；她不愿意靜坐在課堂上，常常盼望著時(shí)間從早上八點(diǎn)一下跳到午餐時(shí)分。這些都是活潑、真實(shí)的兒童心理反映，使愛(ài)麗絲的女孩形象變得更加親切、可愛(ài)。

小說(shuō)的另一個(gè)主人公是紅桃王后，她性格跋扈殘暴，成天叫嚷著要砍掉人們的腦袋，整個(gè)地下世界處于她的殘暴統(tǒng)治之下。雖然紅桃王后也有善良的一面并不是一個(gè)十足的惡人，但小說(shuō)中她的性格顯然是沖動(dòng)而暴躁的。在作者卡羅爾自己的設(shè)想中，紅桃王后象征著某種無(wú)法控制的熱情，一種盲目而沒(méi)有目標(biāo)的暴怒。后世學(xué)者認(rèn)為，她可能象征當(dāng)時(shí)的維多利亞女王，也有可能是瑪格麗特王后。卡羅爾本人評(píng)論紅桃皇后說(shuō)：她是一種放肆的激情與盲目憤怒的化身。

故事中也有不少動(dòng)物的形象。小白兔是愛(ài)麗絲第一個(gè)遇到的奇境角色，使愛(ài)麗絲進(jìn)入奇幻的世界。小白兔是出現(xiàn)次數(shù)最多的角色，它實(shí)際上是紅桃王后的傳令官。毛毛蟲(chóng)也是一個(gè)重要人物，愛(ài)麗絲因?yàn)橹昂人幩缘案猓啻巫兇笞冃�，自己無(wú)所適從，于是毛毛蟲(chóng)建議她吃蘑菇，吃蘑菇的一邊可變大，吃另一邊可以變小。它鼓勵(lì)愛(ài)麗絲勇敢面對(duì)困難，雖然有時(shí)表現(xiàn)高傲，但也是一名良師益友。而柴郡貓是一只能隨時(shí)現(xiàn)身隨時(shí)消失的短毛貓。它總是帶著平靜、誘人的微笑來(lái)掩蓋自己膽怯的個(gè)性。這只貓首次出現(xiàn)于愛(ài)麗絲在樹(shù)林被兇險(xiǎn)的野獸襲擊之時(shí)，通過(guò)舔愛(ài)麗絲手臂上的傷口使得傷口得到凈化。愛(ài)麗絲帶它出席了瘋帽匠的茶會(huì)，而膽小的它卻在紅桃王后控制地下世界的時(shí)候背棄了朋友。受到瘋帽匠指責(zé)的柴郡貓最后憑借自己的能力和拼命鼓起的勇氣重新贏得了朋友們的尊重。

這部小說(shuō)中角色和對(duì)話的隱喻頗為巧妙，很多細(xì)節(jié)都折射出 19世紀(jì)中期英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。通過(guò)愛(ài)麗絲的見(jiàn)聞，可以感受到這個(gè)時(shí)代拘于禮儀、古板迂腐的生活氛圍。此外，小主人公不斷被要求背誦課文的經(jīng)歷、裝出一副矯揉造作的紳士派頭的兔子、勢(shì)利庸俗的公爵夫人、驕橫暴戾的紅桃王后等等，都對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有所隱喻，甚至對(duì)維多利亞時(shí)代的法庭也進(jìn)行了嘲諷。成年人也能在這部童話中見(jiàn)到嚴(yán)肅，在荒誕里悟出理性，能夠?qū)θ松蜕鐣?huì)有更深刻的思考，因此讀后都會(huì)有很大的收獲。

至今，《愛(ài)麗絲漫游奇境》已被翻譯成 170 多種語(yǔ)言，其中譯本就有很多，包括趙元任、吳鈞陶、陳復(fù)庵、王永年、張小路、袁雨花等譯本，其中趙元任翻譯的中文版本和王永年先生的中文譯本更受推崇。本書(shū)對(duì)《愛(ài)麗絲漫游奇境》英文原文進(jìn)行注釋?zhuān)饕獙?duì)超過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平的詞匯進(jìn)行注釋?zhuān)瑢?duì)難理解的短語(yǔ)或句子標(biāo)注譯文，一部分選用王永年先生譯本，一部分為注釋作者自譯。希望能在保留原汁原味的原著的同時(shí)，掃清讀者閱讀時(shí)的障礙，幫助讀者了解此書(shū)獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格、奇幻的人物及故事情節(jié)，讓孩子和大人讀之都津津有味，回味無(wú)窮。

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