為適應高等法學教育發(fā)展的需要,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及運用法學知識的能力,我們組織編寫了本套《高等教育法學應用教材》。
法學是理論性與應用性相結合的學科,本套教材的*特點在于突出法學的應用性,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1.本書力求與現(xiàn)行*的立法、司法解釋及法律實務相一致。本套教材強調對現(xiàn)行*的立法、司法解釋進行介紹和分析,注重聯(lián)系司法實務中的新老問題進行論述。
2.本書力求與*的《國家司法考試大綱》相一致。司法考試是從事法律工作人員的職業(yè)資格考試,因此準備司法考試也是法律專業(yè)本科生、研究生的重要任務之一。本教材力圖使教學內容與司法考試緊密相聯(lián)。
3.本書力求用簡潔、實用的事例說明深奧的基本原理和法律規(guī)范。在每一本教材中都努力用簡潔的文字、實用明晰的案例對基本原理和法律規(guī)范進行說明,使學生在最短的時間內讀懂教材,并通過分析歷年司法考試真題加深對理論的理解。
4.本書力求結合*的研究成果和立法動態(tài)。立法、司法和法律實務是動態(tài)、發(fā)展的。本套教材密切關注和緊緊把握改革發(fā)展的方向與趨勢,努力結合*的學術研究成果,使法學理論應用于法律實務和教學。
為了保證本套教材的高水平和高質量,編委會邀請了多位知名的法學家擔任主編。這些專家大多參加過立法和修法工作,且大多從事過司法考試教學輔導工作,具有編寫高校教材的豐富經驗。
本套教材適用于大學本科的教學,尤其適用于司法考試。
王廣彬:法學博士,中國政法大學副教授,碩士研究生導師,兼任中國政法大學疑難案件研究中心副主任、中國政法大學勞動與社會保障法研究中心主任。參與和主持過*、省部級社科法學類項目十余項。現(xiàn)作為首席專家主持“社會法基本理論問題研究”、“社會保障法基本理論問題
上編 社會法總論
第一章 社會法的含義和性質
第一節(jié) 社會法的含義
第二節(jié) 社會法的含義探源、定位及研究的學術價值
第三節(jié) 社會法的性質
第四節(jié) 社會法內涵的關鍵性問題
第二章 社會法的思想和社會法的產生
第一節(jié) 社會法的思想
第二節(jié) 社會法的產生
第三章 社會法的歷史沿革
第一節(jié) 西方社會法的歷史沿革和發(fā)展
第二節(jié) 中國社會法的歷史沿革和發(fā)展
第三節(jié) 當代世界社會法的發(fā)展特點和趨勢
第四章 社會法的調整方法和調整對象
第一節(jié) 社會法的調整方法
第二節(jié) 社會法的調整對象
第五章 社會法的基本原則和體系
第一節(jié) 社會法的基本原則
第二節(jié) 社會法的體系
第六章 社會法中的社會權
第一節(jié) 社會權概述
第二節(jié) 社會權的主體和內容
第七章 社會法中的權利救濟
第一節(jié) 社會法權利救濟概述
第二節(jié) 訴訟
下編 社會法分論
第八章 社會法中社會保障權益的法律規(guī)制
第一節(jié) 社會保障法的基本理論
第二節(jié) 社會保障行政法律規(guī)制
第三節(jié) 社會保障給付法律規(guī)制
第四節(jié) 社會保障爭議法律規(guī)制
第九章 勞動者權益保護
第一節(jié) 勞動者權益保護的社會法意義
第二節(jié) 促進就業(yè)與勞動者權益保護
第三節(jié) 集體協(xié)議與勞動者權益保護
第四節(jié) 勞動合同與勞動者權益保護
第五節(jié) 工會與勞動者權益保護
第六節(jié) 工資制度與勞動者權益保護
第十章 消費者權益保護
第一節(jié) 消費者權益保護的理念和基本原則
第二節(jié) 消費者權益保護法律體系
第三節(jié) 消費者權益保護法律機制
第十一章 婦女、兒童、老年人權益保護
第一節(jié) 婦女權益保護
第二節(jié) 老年人權益保護
第三節(jié) 兒童權益保護
第十二章 患者權益保障
第一節(jié) 患者權益的基本問題
第二節(jié) 患者權益的內容與保障
第三節(jié) 患者權益定位及法律保障
第十三章 環(huán)境保護法
第一節(jié) 環(huán)境保護與社會及經濟發(fā)展的關系
第二節(jié) 環(huán)境保護法
主要參考文獻