《中國社會工作史簡明教程》試從實務和教育兩條線索出發(fā),總結中國社會工作史,全面揭示中國社會工作的百年發(fā)展歷程,對這一領域做補白性研究。
本書以1912年北京社會實進會成立作為中國社會工作起點,依據社會工作實務和教育的實際情形,將其劃分為引入、發(fā)展、蟄伏、恢復重建等四個階段,清晰地敘述各階段的標志性事件,并附有相關的“問題研討”“繼續(xù)探索”和“延伸閱讀”;亦對中國香港、澳門和臺灣地區(qū)社會工作的發(fā)展有所涉及。本書適合作為社會工作專業(yè)課程教參。
本書配有電子教學課件。任課老師如需要,請?zhí)顚懕緯╉摗敖處煼答伡敖梯o申請表”索取。
中國專業(yè)社會工作發(fā)展至今,已有三十多年的歷史,然對于20世紀50年代之前,我國業(yè)已存在的實際社會工作的發(fā)展,則鮮為人知。《中國社會工作史簡明教程》嘗試補白這一內容。
彭秀良,1968年出生,河北省高碑店人,歷史學者、社會工作學者。著有《守望與開新:近代中國的社會工作》(河北教育出版社2010年版)、《一次讀懂社會工作》(北京大學出版社2014年版),主持整理出版“社會工作學術文庫”第一、二輯。
林順利,1978年出生,河北省保定人,河北大學社會學系教授。著有《城市貧困的社會空間研究》(人民出版社2015年版)、《社會工作系統(tǒng)嵌入民政工作機制研究》(河北人民出版社2016年版)。
王春霞,女,1975年出生,山西運城人,浙江財經大學社會工作系副教授。著有《民國時期醫(yī)院社會工作研究》(人民出版社2018年版)。
緒論
一、 中國社會工作史的基本框架
二、 中國社會工作史的歷史分期
三、 中國社會工作史的學科地位
第一章 中國社會工作的雙重起源
一、 社會工作傳入中國
二、 社會工作的中國源頭
第二章 社會工作教育的起步與發(fā)展
一、 社會工作教育的起步
二、 社會工作教育的發(fā)展
第三章 社會工作實務的興起與拓展(一)
一、 農村社會工作
二、 城市社會工作
第四章 社會工作實務的興起與拓展
一、 醫(yī)院社會工作
二、 精神健康社會工作
三、 兒童社會工作
第五章 社會工作實務的興起與拓展
一、 邊疆社會工作
二、 傷殘重建社會工作
第六章 社會行政體制的演變
一、 民國前期社會行政體制的演變
二、 國民政府時期的社會行政體制
第七章 社會工作的沉寂與轉型
一、 專業(yè)社會工作的消失
二、 行政性社會工作的形成、發(fā)展與轉型
第八章 社會工作教育的重建與發(fā)展
一、 社會工作教育恢復重建
二、 社會工作教育進入快速發(fā)展期
第九章 社會工作實務的重新興起與快速發(fā)展
一、 社會工作實務的重新興起
二、 社會工作實務的快速發(fā)展
第十章 臺灣地區(qū)社會工作的發(fā)展
一、 臺灣社會工作的非專業(yè)時期
二、 臺灣社會工作的專業(yè)化進程
三、 臺灣社會工作專業(yè)建制的完成
第十一章 香港、 澳門地區(qū)社會工作的發(fā)展
一、 香港地區(qū)社會工作的發(fā)展
二、 澳門地區(qū)社會工作的發(fā)展
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