《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》指出，要根據(jù)生產(chǎn)的實(shí)際需要及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，編寫(xiě)出反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法的具有職業(yè)教育特色的課程與教材。本教材正是按照國(guó)務(wù)院的決定，以教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和山東省教育廳下發(fā)的《山東省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)方案》為編寫(xiě)依據(jù)，在充分調(diào)研市場(chǎng)用人需求的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的，可供山東省中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)使用。
　　本教材以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，具有以下特點(diǎn)：
　　1.定位準(zhǔn)確
　　本教材與初中英語(yǔ)教學(xué)相銜接，更加貼近目前中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，適合具有初中英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生使用。
　　2.知識(shí)新穎
　　本教材主題內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、生活、職場(chǎng)等與學(xué)生有關(guān)的日常話(huà)題。語(yǔ)言材料大部分取自最新英語(yǔ)原版雜志或教科書(shū)，反映當(dāng)前社會(huì)最新的知識(shí)和技術(shù)。題材新穎，時(shí)代感和職業(yè)性強(qiáng)。
　　3.實(shí)用性強(qiáng)
　　本教材每個(gè)單元的各種教學(xué)活動(dòng)都圍繞某個(gè)與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的話(huà)題展開(kāi)，突出實(shí)際情境中的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言交際的真實(shí)性和交互性，教師和學(xué)生不僅可以在模擬的環(huán)境中盡情發(fā)揮，學(xué)生還可以對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣和學(xué)習(xí)欲望，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
　　4.圖文并茂
　　本教材每個(gè)單元配有主題圖，其下配有名言，為學(xué)習(xí)者提供形象化的訓(xùn)練場(chǎng)景。
　　本教材由十個(gè)單元構(gòu)成，每個(gè)單元圍繞一個(gè)話(huà)題展開(kāi)。每個(gè)單元由“聽(tīng)”（Listening）、“說(shuō)”（Speaking）、“閱讀”（Reading）、“語(yǔ)法”（Grammar）、“語(yǔ)音”（Phonetics）和“寫(xiě)作”（Writing）六個(gè)部分組成，每部分后面均設(shè)置了考查相關(guān)技能的練習(xí)題，旨在幫助學(xué)生了解自己對(duì)各部分知識(shí)的理解與掌握。
　　（1）聽(tīng)、說(shuō)部分
　　每單元的聽(tīng)、說(shuō)部分材料皆由兩篇對(duì)話(huà)組成，內(nèi)容涵蓋關(guān)于日常生活中的常見(jiàn)句型與基本常識(shí)。聽(tīng)說(shuō)材料后皆有兩個(gè)練習(xí)題，幫助學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)。學(xué)生可通過(guò)聽(tīng)和說(shuō)的練習(xí)過(guò)程，識(shí)記詞匯和句型，提高英語(yǔ)交際能力。
　�。�2）閱讀部分
　　該部分由兩篇由淺人深的短文構(gòu)成。在第一篇短文的選取方面，考慮了內(nèi)容的可讀性，同時(shí)做好閱讀練習(xí)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生在閱讀過(guò)程中理解短文內(nèi)容并掌握閱讀策略，從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。第二篇文章所在版塊為“文化沙龍”，通過(guò)講述國(guó)內(nèi)外重要的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣，在拓寬學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解中西方節(jié)日差異，教育其尊重異國(guó)文化的同時(shí)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
　�。�3）語(yǔ)法部分
　　學(xué)生可通過(guò)對(duì)基本語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，找到英語(yǔ)表達(dá)的規(guī)律，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的敏感度和判斷英語(yǔ)正誤和規(guī)范與否的能力，提高運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力。
　�。�4）語(yǔ)音部分
　　該部分包含48個(gè)音標(biāo)的練習(xí)。學(xué)生可通過(guò)掌握音標(biāo)發(fā)音要領(lǐng)，跟讀單詞，學(xué)會(huì)正確的發(fā)音，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。同時(shí)激發(fā)學(xué)生說(shuō)的欲望，活躍其思維，培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)能力。繞口令的操練，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
　�。�5）寫(xiě)作部分
　　該部分包含邀請(qǐng)函、通知等類(lèi)型的應(yīng)用文寫(xiě)作，以及一些帶有提示語(yǔ)的常見(jiàn)話(huà)題寫(xiě)作知識(shí)和練習(xí)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的應(yīng)用文，能就一些話(huà)題描寫(xiě)人物或事件，寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)，逐漸提高英語(yǔ)邏輯思維能力和寫(xiě)作能力。
　　本教材在編寫(xiě)過(guò)程中，各位老師分工協(xié)作，集思廣益，提出了很多具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，有效保證了該教材順利完成，在此一并表示感謝。但由于時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中難免存在一些不嚴(yán)密之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正，便于日后修改與完善。