全五冊(cè)內(nèi)容簡(jiǎn)介
這是一套邀請(qǐng)孩子們以及懷抱好奇心的大人們,一起以新視角看世界的大型圖文繪本。由東京大學(xué)羽田正教授以新的世界史理念領(lǐng)銜主編,四位日本知名插畫(huà)家特別繪制,六名兼具國(guó)際視野和專(zhuān)業(yè)學(xué)養(yǎng)的青年學(xué)者精心撰文,中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)專(zhuān)家張厚泉教授準(zhǔn)確翻譯。叢書(shū)分為五冊(cè),全景式講述從公元前5000年到2010年漫長(zhǎng)遼闊的歷史。傳統(tǒng)的世界史一般是從國(guó)別史,即沿著縱向的經(jīng)線角度理解過(guò)去的歷史;叢書(shū)提出了一種新的研究世界史的方案,即從橫向角度觀察同一個(gè)時(shí)代的世界,描述那個(gè)時(shí)代的世界整體特征。當(dāng)今世界整體聯(lián)動(dòng),無(wú)論做什么事都必須意識(shí)到整個(gè)世界的狀況,注重人與人之間的交流聯(lián)系而非對(duì)抗征服?梢哉f(shuō),這是一部適合現(xiàn)代的世界史,是一部平等包容的世界史。
分冊(cè)介紹
1、《世界史伊始》
本卷從公元前5000年遠(yuǎn)古人類(lèi)的遷徙講起,介紹各區(qū)域地理環(huán)境的變化、文明的誕生、宗教和文學(xué)的發(fā)展等世界史的早期歷程。
2、《多樣化的世界》
本卷講述從公元750年至1350年的歷史。世界各地宗教百家爭(zhēng)鳴、百花齊放,形成了各不相同的世界觀。氣候的變化影響著社會(huì)的發(fā)展,本書(shū)采用新的歷史學(xué)視點(diǎn),描繪出中世紀(jì)的世界。
3、《海陸相連的世界》
本卷講述公元1450年到1750年間的世界歷史。大航海時(shí)代拉開(kāi)了序幕,歐洲、亞洲、非洲、美洲各大陸間發(fā)生著頻繁而多樣化的人員與物資流動(dòng),這一局面也將使世界的面貌發(fā)生更大的變化。
4、《開(kāi)始巨變的世界》
本卷講述的是1800年至1918年的歷史,包括市民革命、產(chǎn)業(yè)革命的發(fā)生,列強(qiáng)對(duì)殖民地的分割,*次世界大戰(zhàn),社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化和世界格局的形成等內(nèi)容。
5、《變化不息的世界》
本卷講述公元1940年到2010年間的世界歷史。隨著二戰(zhàn)的爆發(fā)和冷戰(zhàn)的終結(jié),世界格局不斷發(fā)生變化。二十一世紀(jì)到來(lái)后,信息社會(huì)的迅猛發(fā)展更是給人們帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
l 致讀者(叢書(shū)序)
本叢書(shū)是為了向大家介紹從新視角考察的世界歷史而編纂的。
在全球化進(jìn)程不斷加快的今天,比起將世界分成若干個(gè)地區(qū)和國(guó)家記述的縱觀的世界史,描述地區(qū)之間的人際交流或與人們生活相關(guān)的、橫觀的世界史的重要性愈來(lái)愈受到關(guān)注。在本叢書(shū)的各冊(cè)里,每?jī)?cè)將歷史橫切成四個(gè)時(shí)代,自始至終,縱覽各個(gè)時(shí)代的人類(lèi)社會(huì)的全局,盡可能地將各時(shí)期的世界全貌納入視野。
各個(gè)時(shí)代分別用社會(huì)結(jié)構(gòu)和民眾生活這兩種視點(diǎn)描繪的地圖和插圖展現(xiàn)出來(lái)。歷史雖然有國(guó)家之間、統(tǒng)治者之間交織抗?fàn)幍囊幻,但是,民眾的日常生活和文化變遷等,也是同樣重要的一個(gè)側(cè)面。請(qǐng)大家從多方位視角體會(huì)把握歷史的有趣之處。
我們現(xiàn)在生活的這個(gè)世界與過(guò)去的人類(lèi)社會(huì)相比,有何不同?哪里相似?讓我們通過(guò)這套叢書(shū)一起思考吧。
在這套叢書(shū)中,對(duì)各個(gè)時(shí)代分別從社會(huì)結(jié)構(gòu)和民眾生活這兩種視角進(jìn)行考察,用地圖和插圖的形式展示出來(lái)。一般來(lái)說(shuō),歷史很容易被認(rèn)為是由國(guó)家之間或統(tǒng)治者之間的交織抗?fàn)帢?gòu)成的,但是,民眾的日常生活或文化變遷,也是同樣重要的一個(gè)側(cè)面。請(qǐng)大家從多方位視角體會(huì)把握歷史的有趣之處。
以世界地圖為例,是以日本或亞洲為中心畫(huà)?還是以歐洲為中心畫(huà)?視角不同,畫(huà)出來(lái)的地圖是完全不一樣的。但是,我們并不能說(shuō)哪種地圖是正確的。因?yàn)檎嬲牡厍蚴窍袂蝮w一樣圓的,我們將其畫(huà)成平面時(shí),只是以何處為中心畫(huà)所產(chǎn)生的不同而已。因此,為了不局限于某一個(gè)視角所帶來(lái)的偏差,本套叢書(shū)特意使用了兩種地圖。
作為地球居民,對(duì)于生活在現(xiàn)代的我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),我們所理解的歷史,與其他國(guó)家或其他文化的人們所理解的歷史是否一樣?希望大家養(yǎng)成這種多視角思考的習(xí)慣。
這套叢書(shū)是日本學(xué)術(shù)振興會(huì)新世界史/全球史共同研究基地建設(shè)項(xiàng)目的成果之一。編者與參加該國(guó)際共同研究的青年研究人員進(jìn)行了廣泛的交流和反復(fù)的討論,最終形成了這套新型的世界史叢書(shū)。
真心希望各位讀者能夠從這套叢書(shū)中,找到世界史嶄新的一面和樂(lè)趣。
l 中文版序
了解過(guò)去,換言之,以史為鑒到底意味著什么?這絕不意味著只是單純地對(duì)過(guò)去的事實(shí)進(jìn)行確認(rèn)。只有了解了過(guò)去,才能更好地理解現(xiàn)代世界的特征,把握如何正確行動(dòng)。這是學(xué)習(xí)歷史的意義所在。歷史,是為生活在現(xiàn)代的你我服務(wù)的。世界上沒(méi)有與現(xiàn)代無(wú)關(guān)的歷史。
但是,值得引起我們注意的是,歷史并非只有一種。即便是同樣的事情,因時(shí)代、地點(diǎn)加之描寫(xiě)、學(xué)習(xí)歷史的各種人的立場(chǎng)等不同,其觀察的結(jié)果也會(huì)不盡相同。這一點(diǎn),在世界史領(lǐng)域尤為明顯。為此,本系列叢書(shū)提出了一種新的研究世界史的方案,從橫向角度觀察同一個(gè)時(shí)代的世界,描述那個(gè)時(shí)代的世界整體特征。即如果將世界史比喻成一塊織布,我們嘗試了從注重其橫向的緯線角度進(jìn)行了詮釋。傳統(tǒng)的世界史一般是從國(guó)別史,即沿著縱向的經(jīng)線角度理解過(guò)去的,因此,這是從新的角度觀察過(guò)去的觀點(diǎn)。當(dāng)今世界整體聯(lián)動(dòng),無(wú)論做什么事都必須意識(shí)到整個(gè)世界的狀況,可以說(shuō),這是一部適合現(xiàn)代的世界史。
這套叢書(shū)主要是以中學(xué)生為對(duì)象撰寫(xiě)的,為了便于閱讀,我們嘗試了使用繪畫(huà)和地圖與文章相結(jié)合的方式,立體地說(shuō)明過(guò)去的世界。因?yàn)樵臼怯萌照Z(yǔ)出版的,所以,各個(gè)時(shí)代的社會(huì)結(jié)構(gòu)和民眾生活解說(shuō)的6幅畫(huà)中都有一幅是日本列島的歷史。另外,因?yàn)槭侨照Z(yǔ)版的中文翻譯,所以,叢書(shū)里的記述可能與大家在學(xué)校里學(xué)的世界史或中國(guó)史略有不同,記載了以往教科書(shū)里沒(méi)有的事項(xiàng)。誠(chéng)如以上所述,歷史可以有各種認(rèn)識(shí)。對(duì)此,我希望大家抱著發(fā)現(xiàn)這種認(rèn)識(shí)或理解方法的心情閱讀,并感受到其中的樂(lè)趣。
2013年3月,東京大學(xué)與復(fù)旦大學(xué)的研究生和博士后研究員在復(fù)旦大學(xué)文史研究員舉辦了交流會(huì)。我與從東京趕去參會(huì)的宇野瑞木、內(nèi)田力、佐治奈津子、鵜飼敦子、后藤繪美、寺田悠紀(jì)6人在入住賓館大廳一起商討策劃這套日語(yǔ)版叢書(shū)的情景,此時(shí)此刻油然而生,回想起來(lái)不禁感慨萬(wàn)千。五年多的時(shí)光稍縱即逝,期間,不僅5冊(cè)全部順利出版,更沒(méi)想到,本套叢書(shū)的中文版也由復(fù)旦大學(xué)出版社出版了,這著實(shí)令人非常高興。在此,衷心感謝推薦本套叢書(shū)在復(fù)旦大學(xué)出版社出版的葛兆光教授(復(fù)旦大學(xué)文史研究院)和準(zhǔn)確、高效地翻譯的張厚泉教授(東華大學(xué))。期待本套叢書(shū)能與眾多的中國(guó)年輕讀者見(jiàn)面。
2018年5月
羽田正
總主編 羽田正 教授
《全景世界史》總主編。東京大學(xué)東洋文化研究所教授(世界史比較歷史學(xué))。曾任東京大學(xué)東洋文化研究所所長(zhǎng),現(xiàn)為東京大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)。主要著作有《伊斯蘭世界的創(chuàng)造》《新世界史的建構(gòu)》等。不拘泥于國(guó)民國(guó)家或歐洲對(duì)亞洲的歷史框架,提倡新的世界史=全球史的敘述,致力于與各國(guó)歷史學(xué)者之間的合作研究。
叢書(shū)翻譯 張厚泉 教授
《全景世界史》全書(shū)譯者。東華大學(xué)教授,學(xué)術(shù)博士。主編《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)電視講座》、十一五、十二五國(guó)家規(guī)劃教材,參編《日中辭典 第三版》等。東京大學(xué)東洋文化研究所訪問(wèn)研究員、中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)專(zhuān)家會(huì)員、上海翻譯家協(xié)會(huì)會(huì)員。