第一章 關(guān)于尊重——尊重孩子是美國教育的核心
好幾個同學(xué)都很羨慕我呢！——放下“一家之主”的架子
你也一定看了我的短信了……——尊重孩子的隱私權(quán)
爸爸，我們在這！——給孩子一個屬于他們自己的私密空間
不要阻止他，讓他享受吧！——不要給孩子太多的限制
對不起，媽媽……——尊重孩子的“犯錯權(quán)”
媽媽，你誤會了！——勇于向孩子道歉
我不去！——讓孩子充分表達自己的想法
我能和茱莉亞一起出去玩嗎？——尊重孩子的“差朋友”
爸爸，我錯了……——“打”不是解決問題的辦法
第二章 關(guān)于獨立——美國家長懂得給予孩子自由
到時候你可要幫我��！——相信孩子的獨立能力
你覺得這個孩子到哪兒去了？——不要代替孩子思考
同學(xué)，你怎么可以這樣呢！——引導(dǎo)孩子獨自處理朋友間的沖突
我玩得一點都不開心！——鍛煉孩子的自理能力
我忘了帶作業(yè)……——提高孩子的時間管理能力
為什么我們家不能天天吃肉？——吃得苦中苦，方為人上人
我不轉(zhuǎn)學(xué)了！——提高孩子的耐挫折能力
第三章 關(guān)于品格——“特立獨行”的美式品格教旁
爸爸，對不起，我“失職”了……——讓責任感與孩子的成長同行
因為我灑了奶，所以就不能再喝了！——從小培養(yǎng)孩子的自制力
我想我能夠幫助你！——教會孩子樂于助人
先生，我想您不小心丟了金幣……——賦予孩子一顆感恩的心
爸爸，給我買輛小馬車吧！——讓孩子懂得珍惜
你說話不算數(shù)！——讓孩子做一個言而有信的人
現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？——改變孩子的自私心態(tài)
真不知道老師是怎么想的……——幫助孩子克服自負心理
衣服嘛，能穿就行！——小心虛榮成為孩子成長的絆腳石
第四章 關(guān)于素質(zhì)——培養(yǎng)美國孩子內(nèi)心強大的關(guān)鍵
我想去埃及！——支持并鼓勵孩子的夢想
“喔噢，我的試驗成功了！”——放手讓孩子去“冒險”
為什么我的毛衣會發(fā)光？——培養(yǎng)孩子的探索精神
西蒙不可能住在這里！——保護好孩子的好奇心，
為什么吸管彎了？——有意識地提高和培養(yǎng)孩子的觀察力
我們再來一次好嗎？——讓孩子學(xué)會與人合作
第五章 關(guān)于自信——為什么美國孩子部那么自信
我種出世界上最大的西瓜了！——在孩子的心里播下希望的種子
我不適合學(xué)拳擊……——欣賞孩子積極的一面
沒有什么不可以！——帶孩子走出悲觀的困境
是母親的親吻使我成了畫家！——時常對孩子流露出肯定與贊賞
我可能又會撞上柵欄的！——給孩子貼上自信的標簽
我想獲得籃球獎學(xué)金進人大學(xué)！——讓孩子學(xué)會堅持走自己的路
他們倆同樣讓我感到非常自豪！——比較會讓孩子丟了自信
我不想玩這個，我會摔下去的！——幫助孩子克服恐懼，建立自信
你看，書現(xiàn)在掉不下來了！——家長的“幫忙”會抹殺孩子的自信
謝謝你給我重新開始的自信！——別總揭孩子的“舊傷疤”
第六章 關(guān)于溝通——親子溝通是美國家長的“大事兒”
我想去皮洛的城堡！——沒有“不可理喻”的孩子
媽媽，對不起，讓你失望了……——和孩子進行真正的、有效的討論
謝謝您給我準備的生日禮物！——為孩子營造輕松愉快的家庭氛圍
再也不想和溫迪做朋友了！——傾聽是和孩子有效溝通的前提
媽媽，不要再哭了……——試著把感受向孩子傾訴
謝謝你對我的理解！——多和孩子聊聊天，談?wù)勑?br /> 我真是太丟臉了……——幫助孩子擺脫失意的情緒
我覺得最近很煩！——幫助孩子排解煩惱
第七章 關(guān)于學(xué)習(xí)——不善重成績的美國家長
小魚怎么會死呢？——巧妙引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)
今天我們要畫什么？——充分發(fā)揮孩子的思維能動性
火車能跑多快我就會有多快！——效果甚好的“隨機教育”
人是由猴子變來的，對嗎？——認真對待孩子提出的各種問題
我畫得怎么樣？——興趣是孩子學(xué)有所成的根本
爸爸，快看，教堂上的尖塔！——支持孩子在玩中學(xué)
你閱讀的越多，你就越聰明！——讓孩子擁有濃厚的閱讀興趣
我會好好認真數(shù)的！——提高孩子學(xué)習(xí)的專注力
第八章 關(guān)于理財——和財富一起成長的美國孩子
我知道了，以后我會節(jié)制花錢——讓孩子做零用錢的“小主人”
儲蓄真的能讓錢越來越多嗎？——從小養(yǎng)成孩子儲蓄的好習(xí)慣
1磅銅的價格是多少？——培養(yǎng)孩子的賺錢意識
我接觸股票已經(jīng)10年了！——充分利用“近在眼前”的理財課堂
唉，早知道昨天就拋了！——告訴孩子，可以愛財，但不能貪心
汽車怎么可能不是我們的？——提醒孩子：金錢不等于財富