《新中國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展：

歷程·經(jīng)驗(yàn)·展望》

彭澤平 姚琳等著

前 言

第一章 新中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革與建設(shè)

一、新中國(guó)成立至改革開放之前的基礎(chǔ)教育課程改革

（一）建國(guó)初期的基礎(chǔ)教育課程改革

（二）社會(huì)主義改造時(shí)期的基礎(chǔ)教育課程改革

（三）探索社會(huì)主義建設(shè)道路時(shí)期的基礎(chǔ)教育課程改革

（四）文化大革命時(shí)期的基礎(chǔ)教育課程改革

二、改革開放以來的基礎(chǔ)教育課程改革

（一）建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期的基礎(chǔ)教育課程改革

（二）世紀(jì)之交以來的新一輪基礎(chǔ)教育課程改革

三、新中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)與展望

（一）呼喚理性的課程改革文化與實(shí)踐

（二）重視教師的課程參與

（三）堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)與個(gè)人發(fā)展需求的價(jià)值取向

第二章 新中國(guó)基礎(chǔ)教育管理體制改革

一、新中國(guó)基礎(chǔ)教育外部管理體制改革

（一）新中國(guó)基礎(chǔ)教育外部管理體制的變遷

（二）基礎(chǔ)教育外部管理體制改革的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

（三）基礎(chǔ)教育外部管理體制改革的展望

二、新中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)校內(nèi)部管理體制改革

（一）新中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)校內(nèi)部管理體制的變遷

（二）基礎(chǔ)教育學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

（三）基礎(chǔ)教育學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的展望

第三章 新中國(guó)基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)投入和辦學(xué)體制改革

一、新中國(guó)基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)投入體制改革

（一）新中國(guó)基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)投入體制的變遷

（二）基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)投入體制改革的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

（三）我國(guó)基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)投入體制改革的展望

二、新中國(guó)基礎(chǔ)教育辦學(xué)體制改革

（一）新中國(guó)基礎(chǔ)教育辦學(xué)體制的變遷

（二）基礎(chǔ)教育辦學(xué)體制改革的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

（三）基礎(chǔ)教育辦學(xué)體制改革的展望

第四章 新中國(guó)義務(wù)教育的普及與發(fā)展

一、義務(wù)教育普及與發(fā)展的歷程

（一）改革開放前義務(wù)教育的發(fā)展歷程

（二）改革開放以來義務(wù)教育的發(fā)展

二、義務(wù)教育普及、發(fā)展的成就與經(jīng)驗(yàn)

（一）義務(wù)教育普及與發(fā)展的主要成就

（二）義務(wù)教育普及與發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)

三、義務(wù)教育普及與發(fā)展的未來展望

（一）加大義務(wù)教育的投入力度，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)

（二）全面推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展

（三）全面提升義務(wù)教育質(zhì)量

第五章新中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)制改革

一、基礎(chǔ)教育學(xué)制改革的歷史沿革

（一）改革開放前的基礎(chǔ)教育學(xué)制改革

（二）改革開放以來的基礎(chǔ)教育學(xué)制改革

二、基礎(chǔ)教育學(xué)制改革的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

（一）基礎(chǔ)教育學(xué)制改革的經(jīng)驗(yàn)

（二）基礎(chǔ)教育學(xué)制改革的教訓(xùn)

三、基礎(chǔ)教育學(xué)制改革的趨勢(shì)與展望

（一）深化對(duì)基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí)，構(gòu)建中國(guó)特色的基礎(chǔ)教育學(xué)制體系

（二）在價(jià)值取向上兼顧社會(huì)與個(gè)人發(fā)展的雙重需求

（三）學(xué)制改革兼顧整體性、科學(xué)性與深入性

（四）正確處理學(xué)制改革與政治的關(guān)系

（五）拓展基礎(chǔ)教育學(xué)制改革的空間

第六章新中國(guó)基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)

一、重建與改造：建國(guó)17年基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)

（一）基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的政策及措施

（二）基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的成效與局限

二、重創(chuàng)與挫折：文革時(shí)期基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)遭受破壞

（一）基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的政策及舉措

（二）基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)重延誤

三、恢復(fù)與法制：改革開放初期基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)

（一）基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍法制化建設(shè)的進(jìn)程

（二）基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的成就與困境

四、法制與法治：改革開放新時(shí)期基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)

（一）改革開放新時(shí)期基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的舉措

（二）改革開放新時(shí)期基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的成效與不足

五、《綱要》頒發(fā)以來基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的新進(jìn)展

六、新中國(guó)基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的歷史評(píng)價(jià)

（一）基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的成效與局限

（二）基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

參考文獻(xiàn)