隨著社會(huì)步入以計(jì)算機(jī)和多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息化時(shí)代，全人類都在向信息化社會(huì)邁進(jìn)，計(jì)算機(jī)作為信息社會(huì)中必備的工具已經(jīng)成為一種普及的文化，與人們的日常工作和生活密不可分，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平已成為衡量現(xiàn)代人才綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)之一，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育在本科各專業(yè)培養(yǎng)中已成為不可或缺的重要組成部分。
　　按照教育部高等教育司組織制定的高等學(xué)�！按髮W(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)要求”的精神，我們對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行了新一輪改革，建立一套根據(jù)學(xué)科差別，分三個(gè)層次、按模塊劃分教學(xué)內(nèi)容、突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新教學(xué)模式。
　　本書作為《VisualBasic6.0程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程》（張彥玲、于志翔主編，中國(guó)鐵道出版社出版）的配套實(shí)驗(yàn)教材，濃縮并擴(kuò)展了主教材中的精華部分，內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，突出了計(jì)算機(jī)在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際應(yīng)用，為學(xué)生提供自主實(shí)驗(yàn)、個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。
　　全書分上、下兩篇。上篇“VisualBasic6.0程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)”共10章，主要以VisualBasic6，0為背景，針對(duì)VisualBasic編程環(huán)境、VisualBasic程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言基礎(chǔ)、控制結(jié)構(gòu)、過(guò)程、數(shù)組、用戶界面設(shè)計(jì)和文件等內(nèi)容安排了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)章節(jié)，每章設(shè)計(jì)了“知識(shí)要點(diǎn)”和“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”兩部分�！皩�(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”部分包含有若干個(gè)具有代表性的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)包括“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹焙汀皩?shí)驗(yàn)詳解”兩個(gè)環(huán)節(jié)�！爸�識(shí)要點(diǎn)”部分濃縮了背景知識(shí)，在內(nèi)容安排上突出理論與實(shí)際操作相結(jié)合的特點(diǎn)，“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”部分以點(diǎn)帶面、環(huán)環(huán)相扣，由淺入深、循序漸進(jìn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)還配有程序運(yùn)行圖示引導(dǎo)。下篇“VisualBasic6.0程序設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練”共5章，針對(duì)全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)二級(jí)考試常用的五種題型設(shè)計(jì)了相應(yīng)的練習(xí)題和參考答案，同時(shí)精選了三套模擬試卷及參考答案，題型豐富、內(nèi)容實(shí)用，力求通俗、生動(dòng)、有趣、全面。
　　參加本書編寫的均為天津財(cái)經(jīng)大學(xué)一線教師。第1、2、3、4、5、6、7、9、11、12、14、15章由張彥玲編寫：第8、13章由湯莉編寫：第10章由于志翔編寫：全書由張彥玲統(tǒng)稿。
　　本書在編寫過(guò)程中得到了天津財(cái)經(jīng)大學(xué)理工學(xué)院以及信息科學(xué)與技術(shù)系各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持；得到了華斌教授、劉軍教授、何麗教授以及計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)教研室全體教師的鼎力幫助。此外，孫憲、王雪竹、曾華鵬參與了素材搜集、資料加工整理、圖像截取以及書中部分程序的上機(jī)調(diào)試等工作，在此一并表示衷心的感謝！
　　由于編寫時(shí)間倉(cāng)促，作者水平所限，書中尚有不當(dāng)和疏漏之處，敬請(qǐng)同行專家、廣大讀者批評(píng)指正。