《語文新課程標準》頒布實施后，如皋市一中語文教研組不斷探索與語文新課程相適應的作文教學的新路子�！墩Z文新課程標準》明確規(guī)定：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感�！庇纱�，一中教師在作文教學中進行了角色轉換：由寫作知識的灌輸者轉換為寫作激情的激發(fā)者；由學生習作的評論者轉換為學生自改作文的指導者；由作文的“訂購”者轉換為“雜文”編輯者。引導學生多讀、多寫、多改。作文教學應充分發(fā)揮學生的主體性和教師的主導作用；作文不是教師講出來的、改出來的，但成功的作文又需要教師指導、點撥，需要學生自己反復揣摩、修改。這就是如皋市一中探索出的與《語文新課程標準》相適應的作文教學的新路子。而這本《高中優(yōu)秀作文點評》就是他們印在這條新路子上的足跡。