《日本概況(日文版)》是高等院校日語專業(yè)核心課程之一“日本概況”的學(xué)習(xí)教材,系統(tǒng)地講述了日本地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營管理、傳統(tǒng)文化、社會(huì)生活等方面的知識(shí)。
《日本概況(日文版)》以客觀直接的方法對(duì)日本作了詳細(xì)而全面的介紹,旨在為學(xué)生開拓視野、擴(kuò)大知識(shí)面、提供豐富的日本社會(huì)文化背景知識(shí),使學(xué)生對(duì)日本社會(huì)整體面貌有一個(gè)較為感性的認(rèn)識(shí),為跨文化交際能力的培養(yǎng)提供相應(yīng)的知識(shí)積累。
《日本概況》是高等院校日語專業(yè)的核心課程之一。本書是一本適合我國讀者能夠全面了解日本國家概況的學(xué)習(xí)教材。
本書以我國從事日語教育的工作者、高等院校日語專業(yè)的學(xué)生和準(zhǔn)備參加全國高等教育日語專業(yè)自學(xué)考試的考生為對(duì)象,從日語教育的專業(yè)視點(diǎn)出發(fā),按照高等教育日語專業(yè)教學(xué)大綱所編寫,并且根據(jù)每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容配上了大量精美的插圖,使讀者能夠形象直觀地感知日本、了解日本,是一本融知識(shí)性、趣味性、新穎性、實(shí)用性為一體的教科書。
2018年4月,教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)布了《普通高等學(xué)校外國語言文學(xué)類專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》,將跨文化交際能力的培養(yǎng)定為日語專業(yè)重要的人才培養(yǎng)目標(biāo)之一。不同的國家往往有著不同的語言、習(xí)慣和風(fēng)俗,每種語言都體現(xiàn)著自己的文化特征,因此任何一種語言都具有其獨(dú)特的內(nèi)涵。不了解某種語言的背景文化,便無法正確地理解和運(yùn)用這種語言。所以“語言+社會(huì)文化”的跨文化交際能力培養(yǎng),對(duì)于外語類專業(yè)來說是重要的人才培養(yǎng)目標(biāo)之一。
《日本概況》正是一門提供豐富的文化背景知識(shí),為學(xué)生開拓視野、擴(kuò)大知識(shí)面的日語專業(yè)主要基礎(chǔ)課程。通過對(duì)日本歷史及現(xiàn)實(shí)社會(huì)文化的系統(tǒng)介紹,使學(xué)生對(duì)日本的整體面貌有一個(gè)較為感性的認(rèn)識(shí),為跨文化交際能力的培養(yǎng)提供相應(yīng)的知識(shí)積累。
根據(jù)以上視點(diǎn),本書系統(tǒng)地講述了日本地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營管理、傳統(tǒng)文化、社會(huì)生活等方面的知識(shí),以客觀直接的方法對(duì)日本進(jìn)行了詳細(xì)而全面的介紹。
本書設(shè)置15章,由正文、單詞解釋、補(bǔ)充知識(shí)、課后作業(yè)等部分構(gòu)成,作為教材教師可以靈活運(yùn)用,亦可使用分組討論法,如:①課題的說明→②課文的講解→③個(gè)人理解與掌握→④分組討論→⑤課題發(fā)表→⑥教師總結(jié)→⑦下周任務(wù)布置。
本書的編寫得到了上海理工大學(xué)“精品本科”系列教材建設(shè)項(xiàng)目的大力支持,編寫工作由上海理工大學(xué)外語學(xué)院教師共同承擔(dān)。編寫過程中得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和日語系主任杜勤教授的細(xì)心指導(dǎo)和鼓勵(lì),在此一并表示感謝。最后還要感謝上海交通大學(xué)出版社張勇編輯的策劃與幫助。
囿于筆者自身的理論水平和專業(yè)修為,誠望同仁、讀者對(duì)書中出現(xiàn)的錯(cuò)誤與不當(dāng)之處予以批評(píng)與指正。