對未來工程師的培養(yǎng)，應注重培養(yǎng)大學生的哲學思維能力、幫助大學生樹立全面的工程觀。本書從哲學發(fā)展簡史、工程哲學兩個角度進行論述，介紹工程哲學的本體論、價值倫、辯證法、認識論、方法論等內容，實現工程需要有哲學支撐，工程師需要有哲學思維的目標。