馬特奧是一名小學生,他有一種神奇的能力,當自己不喜歡嘈雜的人群時就能飛離地球,去自己發(fā)現(xiàn)的星球上。在這個星球上居住著許多小矮人,他可以把自己的心事講給他們聽,沒有了爸爸媽媽的嘮叨,也沒有了與姐姐的爭吵,因為小矮人們都會聽他的,他就是這個星球上的國王。有一次,有一個小矮人想跟著馬特奧來地球上玩,結果嚇得姐姐尖叫,媽媽更是拿著掃帚追打。后來,他們班級來了一位新老師,老師相信他說的都是真的,還鼓勵他做一些小矮人的紀念品。而奶奶也相信他說的話,送給他一個筆記本,于是他開始了小說創(chuàng)作……
《小矮人星球》圖畫溫馨、故事有趣,從孩子的角度切入主題,極有帶入感,無形中影響孩子的情緒,并意識到自己的問題,繼而改正缺點,學會與家人朋友溝通。此外,故事富有想象力,可以啟發(fā)孩子的想象能力,拓展思維,給孩子帶來精神與思想上的快樂,助力孩子健康成長。
1.西班牙媽媽們的口碑之選,解決孩子成長中的情緒煩惱。
2.專業(yè)性西班牙著名兒童心理學家從兒童發(fā)展心理學的角度剖析孩子的種種表現(xiàn),選擇典型情緒進而創(chuàng)作而成。
3.實用性情緒管理和性格培養(yǎng)是孩子健康成長路上的重頭戲,通過親子共讀,增加家長與孩子之間的親密互愛;通過故事閱讀,讓家長了解孩子的心理變化,拓展育兒理念,自然融入到教育之中;通過角色代入,讓孩子體會角色的情緒和心理,無形中平復情緒,塑造性格。
4.趣味性溫馨細膩的童真畫風,完美表現(xiàn)兒童的純真世界;讓故事與孩子溫暖相擁,體驗純美的閱讀享受。
5.致家長和老師故事結尾設置致家長和老師板塊,解析情緒的定義、特點及形成,并根據(jù)孩子的表現(xiàn)、情緒形成原因等提供有效的對策,幫助家長理解孩子,學習簡單實用的情緒管理技巧,解決孩子的困惑,提升孩子解決問題的能力;另外,家長還可以與孩子討論故事涉及到的其他主題。
6.好詞好句故事中的詞組、成語、短句均變色處理,加深孩子對詞匯的印象。
貝戈納·伊巴洛拉,西班牙心理學家、作家,主要創(chuàng)作少兒故事和教育類書籍。1954年出生于畢爾巴鄂,已在馬德里定居多年。1977年畢業(yè)于馬德里康普頓斯大學心理學學士學位,她在兒童心理治療方面從業(yè)15年,其工作一直與情感世界密不可分。她致力于青少年智力發(fā)育遲緩和行為障礙的治療工作直到1996年。在那期間,她便著手創(chuàng)作故事,設法吸引青少年讀者的關注。也是從那時起,她開始致力于寫作、調(diào)研和教學工作,用30多年的時間為各機構或?qū)W校的老師和家庭進行培訓。自1994年以來,她一直在教育部下屬的幾個教師培訓中心從事情感教育工作。從2000年起,她便擔任了馬德里自治大學音樂治療專業(yè)的碩士生導師,以及醫(yī)學院的教授。