前言
工程訓(xùn)練在高等院校應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)工作中占有重要的地位，工程訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)具備工程師素質(zhì)的高技能人才，本書(shū)就是基于這個(gè)理念編寫(xiě)的。本書(shū)不僅重視基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，同時(shí)注重工程設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中逐漸從生手成長(zhǎng)為名副其實(shí)的工程技術(shù)人員。
本書(shū)打破原有教材普遍采用的知識(shí)平鋪直敘模式，改為以工程項(xiàng)目為主線對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行重新整合。以解決工程問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，需要用到哪些知識(shí)就有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，然后在工程項(xiàng)目中應(yīng)用，這是符合認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，讓教學(xué)從要我學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)模式。以實(shí)踐活動(dòng)為主線,將理論知識(shí)和技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，突出對(duì)綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。
本書(shū)采用工程項(xiàng)目的形式，把電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱中要求掌握的技能與生產(chǎn)生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合,選擇了典型的工程項(xiàng)目，每個(gè)工程項(xiàng)目均將相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐過(guò)程有機(jī)結(jié)合，力求體現(xiàn)理論和實(shí)踐一體化的教學(xué)理念。 在內(nèi)容的選擇上,降低理論重心,突出實(shí)際應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和解決工程問(wèn)題的實(shí)際工作能力。
在內(nèi)容組織形式上,每個(gè)工程項(xiàng)目都體現(xiàn)了實(shí)際電氣工程實(shí)施中的一般規(guī)律和方法，使學(xué)生初步掌握解決工程問(wèn)題的方法，本書(shū)圖文并茂，形象直觀，內(nèi)容由淺入深，簡(jiǎn)明扼要。全書(shū)共分七章，主要內(nèi)容有：電工工程概述、安全用電常識(shí)、電工工程基本技能、常用低壓電器元件及電氣識(shí)圖、樓宇配電照明線路的安裝、電氣控制線路的安裝調(diào)試維修、三相異步電動(dòng)機(jī)的拆裝與檢修。
電工技術(shù)不斷發(fā)展，技術(shù)和工藝更新很快，由于編者學(xué)識(shí)水平有限，編寫(xiě)時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中不免有錯(cuò)誤和不妥之處，請(qǐng)廣大讀者提出寶貴意見(jiàn)，以便及時(shí)進(jìn)行修訂，使之更加完善，不斷發(fā)展。
本書(shū)可以用作高等院校機(jī)電技術(shù)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書(shū),也可用作相關(guān)行業(yè)崗位培訓(xùn)教材及有關(guān)人員的自學(xué)用書(shū)。