本書從實踐角度出發(fā)，以清華大學科教儀器廠生產(chǎn)的TEC系列平臺為例，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”時代特色，以虛擬仿真實驗系統(tǒng)配合支撐設(shè)計實驗為目標，建設(shè)了基于微信公眾平臺的移動一體化教學平臺，學生通過課程微信公眾平臺隨時隨地觀看視頻進行預(yù)習，并借助多模態(tài)虛擬仿真系統(tǒng)課下提前模擬演練，提高了學生課上實驗的成功率，提升了學生課上實驗的難度。
本書分為四部分，從部件驗證性實驗到綜合設(shè)計性實驗，內(nèi)容由淺入深、層層遞進，實驗方式新穎、實用性較強。通過對本書的學習，可以加深對理論知識的理解和掌握。
本書適用于： 從事計算機組成原理實驗教學工作的教師； 學習計算機組成原理、計算機組織與結(jié)構(gòu)或計算機體系結(jié)構(gòu)的本科生或研究生； 想嘗試進行移動一體化教學改革的各專業(yè)教師和實驗教師； 采用清華大學科教儀器廠生產(chǎn)的TEC系列實驗平臺的師生。