財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德(應(yīng)用·技能·實務(wù)·案例)
定 價:48 元
叢書名:高等教育財經(jīng)類核心課程系列教材 , 高等院校應(yīng)用技能型精品規(guī)劃教材
- 作者:方艷,黃國文,王明睿,張世國,李賀 等 編
- 出版時間:2019/1/1
- ISBN:9787564231859
- 出 版 社:上海財經(jīng)大學(xué)出版社
- 中圖法分類:D922.201
- 頁碼:258
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
“財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德”是財會類專業(yè)基礎(chǔ)核心課。鑒于本門課程不僅要求學(xué)習(xí)者記憶大量的財經(jīng)法律與法規(guī)條文,掌握與會計工作密切相關(guān)的會計基本工作規(guī)范、支付結(jié)算、稅費計算與納稅申報等相關(guān)實務(wù)操作工作技能,而且要求學(xué)習(xí)者懷有一顆敬畏之心,嚴(yán)格遵守會計職業(yè)基本道德規(guī)范。
因此,《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德(應(yīng)用·技能·實務(wù)·案例)》改革了以理論為核心的傳統(tǒng)教材體系,重點突出了基礎(chǔ)理論與基本操作技能一體化;在教育部新一輪教改的背景下,立足我國現(xiàn)實,展望會計發(fā)展未來和前沿,并兼顧會計新發(fā)展動態(tài),介紹財經(jīng)法律法規(guī)的基本規(guī)定,又不拘泥于簡單解釋財經(jīng)法律法規(guī),比較全面、系統(tǒng)地闡釋財經(jīng)法規(guī)的基本理論與基本方法;把財經(jīng)理論和實踐有機地結(jié)合起來,旨在培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。因此,我們組織了“雙師雙能型”教師和校企合作單位的會計師組成編寫團隊集體編寫,教材結(jié)合高等職業(yè)和應(yīng)用技能型院校的教學(xué)特色,以基于工作過程為導(dǎo)向的“任務(wù)驅(qū)動、實操技能”的特色而編寫了《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德(應(yīng)用·技能·實務(wù)·案例)》。
《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德(應(yīng)用·技能·實務(wù)·案例)》兼顧“就業(yè)導(dǎo)向”和“生涯導(dǎo)向”,緊緊圍繞中國“經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)”下高等職業(yè)和應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)的目標(biāo),依照“原理先行、實務(wù)跟進、案例同步、實踐到位”的原則,全面展開財經(jīng)法規(guī)的內(nèi)涵,堅持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和改革的精神,體現(xiàn)新的課程體系、新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,以提高學(xué)生整體素質(zhì)為基礎(chǔ),以能力為本位,兼顧知識教育、技能教育和能力教育,力求做到:從項目引導(dǎo)出發(fā),提出問題,引入概念,設(shè)計情境,詳盡解讀。全書共分為7個項目、36個任務(wù),涵蓋了總論、會計法律制度、支付結(jié)算法律制度、稅收法律制度、稅收征收管理法律制度、財政法律制度、會計職業(yè)道德。在結(jié)構(gòu)安排上,每一個項目都設(shè)有“知識目標(biāo)”、“技能目標(biāo)”、“素質(zhì)目標(biāo)”、“項目引例”、“知識精講”、“做中學(xué)”、“同步案例”、“拓展閱讀”;課后編排了“同步檢測”(包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、綜合實務(wù)題、案例分析題),這樣的安排使得讀者在學(xué)習(xí)每一項目內(nèi)容時做到有的放矢,增強學(xué)習(xí)效果。
“財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德”是財會類專業(yè)基礎(chǔ)核心課。鑒于本門課程不僅要求學(xué)習(xí)者記憶大量的財經(jīng)法律與法規(guī)條文,掌握與會計工作密切相關(guān)的會計基本工作規(guī)范、支付結(jié)算、稅費計算與納稅申報等相關(guān)實務(wù)操作工作技能,而且要求學(xué)習(xí)者懷有一顆敬畏之心,嚴(yán)格遵守會計職業(yè)基本道德規(guī)范。因此,本書改革了以理論為核心的傳統(tǒng)教材體系,重點突出了基礎(chǔ)理論與基本操作技能一體化;在教育部新一輪教改的背景下,立足我國現(xiàn)實,展望會計發(fā)展未來和前沿,并兼顧會計最新發(fā)展動態(tài),介紹財經(jīng)法律法規(guī)的基本規(guī)定,又不拘泥于簡單解釋財經(jīng)法律法規(guī),比較全面、系統(tǒng)地闡釋財經(jīng)法規(guī)的基本理論與基本方法;把財經(jīng)理論和實踐有機地結(jié)合起來,旨在培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。因此,我們組織了“雙師雙能型”教師和校企合作單位的會計師組成編寫團隊集體編寫,教材結(jié)合高等職業(yè)和應(yīng)用技能型院校的教學(xué)特色,以基于工作過程為導(dǎo)向的“項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、實操技能”的特色而編寫了本書。
本書兼顧“就業(yè)導(dǎo)向”和“生涯導(dǎo)向”,緊緊圍繞中國“經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)”下高等職業(yè)和應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)的目標(biāo),依照“原理先行、實務(wù)跟進、案例同步、實踐到位”的原則,全面展開財經(jīng)法規(guī)的內(nèi)涵,堅持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和改革的精神,體現(xiàn)新的課程體系、新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,以提高學(xué)生整體素質(zhì)為基礎(chǔ),以能力為本位,兼顧知識教育、技能教育和能力教育,力求做到:從項目引導(dǎo)出發(fā),提出問題,引入概念,設(shè)計情境,詳盡解讀。全書共分為7個項目、36個任務(wù),涵蓋了總論、會計法律制度、支付結(jié)算法律制度、稅收法律制度、稅收征收管理法律制度、財政法律制度、會計職業(yè)道德。在結(jié)構(gòu)安排上,每一個項目都設(shè)有“知識目標(biāo)”、“技能目標(biāo)”、“素質(zhì)目標(biāo)”、“項目引例”、“知識精講”、“做中學(xué)”、“同步案例”、“拓展閱讀”;課后編排了“同步檢測”(包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、綜合實務(wù)題、案例分析題),這樣的安排使得讀者在學(xué)習(xí)每一項目內(nèi)容時做到有的放矢,增強學(xué)習(xí)效果。
前言
項目一 總論
任務(wù)一 法律基礎(chǔ)
任務(wù)二 經(jīng)濟糾紛的解決途徑
任務(wù)三 法律責(zé)任
同步檢測
項目二 會計法律制度
任務(wù)一 會計法律制度的構(gòu)成
任務(wù)二 會計工作管理體制
任務(wù)三 會計機構(gòu)和會計人員
任務(wù)四 會計核算
任務(wù)五 會計監(jiān)督
任務(wù)六 會計法律責(zé)任
同步檢測
項目三 支付結(jié)算法律制度
任務(wù)一 支付結(jié)算概述
任務(wù)二 銀行結(jié)算賬戶
任務(wù)三 票據(jù)結(jié)算方式
任務(wù)四 非票據(jù)結(jié)算方式
任務(wù)五 銀行卡
任務(wù)六 網(wǎng)上支付
任務(wù)七 結(jié)算紀(jì)律與法律責(zé)任
同步檢測
項目四 稅收法律制度
任務(wù)一 稅收法律制度概述
任務(wù)二 增值稅法律制度
任務(wù)三 消費稅法律制度
任務(wù)四 企業(yè)所得稅法律制度
任務(wù)五 個人所得稅法律制度
任務(wù)六 城市維護建設(shè)稅與教育費附加法律制度
同步檢測
項目五 稅收征收管理法律制度
任務(wù)一 稅收征收管理法概述
任務(wù)二 稅務(wù)管理
任務(wù)三 稅款征收
任務(wù)四 稅務(wù)檢查
任務(wù)五 稅務(wù)行政復(fù)議
任務(wù)六 稅收法律責(zé)任
同步檢測
項目六 財政法律制度
任務(wù)一 預(yù)算法律制度
任務(wù)二 政府采購法律制度
任務(wù)三 國庫集中收付制度
同步檢測
項目七 會計職業(yè)道德
任務(wù)一 會計職業(yè)道德概述
任務(wù)二 會計職業(yè)道德與會計法律制度的關(guān)系
任務(wù)三 會計職業(yè)道德教育
任務(wù)四 會計職業(yè)道德的檢查與獎懲
任務(wù)五 會計職業(yè)道德建設(shè)組織與實施
同步檢測
參考文獻