2018年4月20日，出入境檢驗(yàn)檢疫局正式并入中國海關(guān)，這對(duì)所有從事進(jìn)出口貿(mào)易、國際物流、港口及報(bào)關(guān)、報(bào)檢、外貿(mào)跟單等工作的外貿(mào)人員和企業(yè)而言，是一個(gè)非常重要的日子。“關(guān)檢合一”后，在通關(guān)作業(yè)方面，統(tǒng)一通過“單一窗口”實(shí)現(xiàn)報(bào)關(guān)報(bào)檢，對(duì)進(jìn)出口貨物實(shí)施一次查驗(yàn)，憑海關(guān)放行指令提離貨物，實(shí)現(xiàn)一次放行。外貿(mào)跟單員是在外貿(mào)企業(yè)業(yè)務(wù)流程中，以客戶訂單為依據(jù)，跟蹤產(chǎn)品（服務(wù)）運(yùn)作流向并督促訂單落實(shí)的專業(yè)人員。本書依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的通知》以及高等院校應(yīng)用技能型教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式的要求，注重理論聯(lián)系實(shí)際，目的在于提高學(xué)生應(yīng)用能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我們依照“原理先行、實(shí)務(wù)跟進(jìn)、案例同步、實(shí)訓(xùn)到位”的原則，結(jié)合目前教育部對(duì)高校教改的要求，以及財(cái)經(jīng)類高等院校應(yīng)用技能型學(xué)生培養(yǎng)模式教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)新、國家相關(guān)政策的發(fā)展變化，改版了這本實(shí)用性很強(qiáng)并具有一定前瞻性的《外貿(mào)跟單實(shí)務(wù)——應(yīng)用·技能·案例·實(shí)訓(xùn)》。
　　本書在介紹外貿(mào)跟單理論的同時(shí)，重點(diǎn)闡述外貿(mào)跟單的實(shí)踐操作，使學(xué)生能夠更多地了解外貿(mào)跟單業(yè)務(wù)的實(shí)際應(yīng)用技能，進(jìn)而突出以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力為主線的應(yīng)用技能型教育的特色，體現(xiàn)了教材內(nèi)容和形式的創(chuàng)新。本書共有7個(gè)項(xiàng)目，涵蓋了外貿(mào)跟單與外貿(mào)跟單員、出口貿(mào)易業(yè)務(wù)跟單、進(jìn)口貿(mào)易業(yè)務(wù)跟單、外貿(mào)商品知識(shí)、外貿(mào)跟單管理、外貿(mào)跟單業(yè)務(wù)法規(guī)與制度、外貿(mào)跟單實(shí)務(wù)計(jì)算。本書按照應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)的“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)操技能”，以基于工作過程為導(dǎo)向的模式來編寫，每一個(gè)項(xiàng)目都有“知識(shí)目標(biāo)”、“技能目標(biāo)”、“素質(zhì)目標(biāo)”、“教學(xué)目標(biāo)”、“知識(shí)精講”；內(nèi)容上有“同步案例”、“職場(chǎng)指南”、“做中學(xué)”、“拓展閱讀”；課后編排了“項(xiàng)目小結(jié)”、“關(guān)鍵術(shù)語”、“應(yīng)知考核”（包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、簡(jiǎn)述題）、“應(yīng)會(huì)考核”（包括觀念應(yīng)用、技能應(yīng)用、案例分析）、“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”（包括實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)情境、實(shí)訓(xùn)任務(wù)、實(shí)訓(xùn)要求）。這樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)每一項(xiàng)目?jī)?nèi)容時(shí)做到有的放矢，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，應(yīng)知、應(yīng)會(huì)練習(xí)對(duì)學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識(shí)的鞏固加深大有裨益，同時(shí)案例、實(shí)訓(xùn)又能幫助學(xué)生加深對(duì)外貿(mào)跟單業(yè)務(wù)的理解，學(xué)會(huì)在實(shí)際工作中將基本的理論和實(shí)務(wù)應(yīng)用技巧付諸實(shí)踐。