中小學(xué)強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)制度研究
定 價(jià):68 元
- 作者:楊定玉 著
- 出版時(shí)間:2017/8/1
- ISBN:9787564350765
- 出 版 社:西南交通大學(xué)出版社
- 中圖法分類:F842.686
- 頁碼:288
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
風(fēng)險(xiǎn)是威脅人們生活的一種客觀存在。保險(xiǎn)作為一種合理處理風(fēng)險(xiǎn)的制度化工具,對保障人們的生活具有十分重要的意義。學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn),正是基于公共利益的價(jià)值考量,由國家法律規(guī)定在教育這一特殊的行業(yè),要求學(xué)校的舉辦者必須對學(xué)校的教育風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任進(jìn)行投保,并由保險(xiǎn)公司承保的一種強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)制度。
《中小學(xué)強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)制度研究》在深入挖掘和剖析學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)制度理論意義和實(shí)踐價(jià)值的基礎(chǔ)上,介紹了美國、日本、加拿大三國學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)制度的具體做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。較之我國,校方責(zé)任保險(xiǎn)不但實(shí)踐較晚,且在實(shí)施過程中存在諸多缺陷與不足,如法律強(qiáng)制性缺失、保費(fèi)繳納主體混亂、政策不統(tǒng)一、地區(qū)差異較大、受害人理賠困難等。在《中小學(xué)強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)制度研究》中,作者提出了學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)制度立法的目標(biāo)及原則,分析和界定了學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)的主體、保險(xiǎn)標(biāo)的、保險(xiǎn)責(zé)任、保險(xiǎn)理賠和爭議處理,并對第三人直接請求權(quán)進(jìn)行了分析,明確了學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)中保險(xiǎn)人的參與權(quán)與抗辯權(quán)等。因此,我國應(yīng)借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),盡快建立和完善中小學(xué)強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)制度,解決學(xué)校辦學(xué)的后顧之憂,切實(shí)保障學(xué)生保險(xiǎn)權(quán)益,讓學(xué)生安全、健康、快樂地成長。
楊定玉,男,1979年生,博士,副教授,貴州民族學(xué)與人類學(xué)高等研究院副院長,貴州省高校人文社會(huì)科學(xué)研究基地中國山地民族研究中心研究員,主要研究方向?yàn)槊褡褰逃龑W(xué)、教育政策與法規(guī)。已出版專著《中小學(xué)強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)制度研究》(西南交通大學(xué)出版社,2016年9月出版)、編著《中國苗族研究文獻(xiàn)題錄》(華中科技大學(xué)出版社,2016年6月出版)、參編《中小學(xué)教師法律法規(guī)研修手冊:基于師德的視角》(高等教育出版社,2013年8月出版),在《蘭州學(xué)刊》《武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)》等核心期刊發(fā)表論文二十余篇,主持和參與課題多項(xiàng)。
第一章 緒論
第一節(jié) 選題緣由與研究意義
第二節(jié) 相關(guān)文獻(xiàn)綜述
第三節(jié) 研究方案
第二章 中小學(xué)強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)的基本原理
第一節(jié) 中小學(xué)生安全風(fēng)險(xiǎn)與保險(xiǎn)
第二節(jié) 學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)概述
第三節(jié) 學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)與相關(guān)險(xiǎn)種的差異
第四節(jié) 學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)制度與侵權(quán)民事責(zé)任制度的關(guān)系
第五節(jié) 本章小結(jié)
第三章 中小學(xué)強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)制度的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn):教育領(lǐng)域中的分配正義
第二節(jié) 學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn):促進(jìn)教育均衡發(fā)展
第三節(jié) 學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn):政府科學(xué)監(jiān)管理念的強(qiáng)化
第四節(jié) 本章小結(jié)
第四章 美、日、加學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)制度及啟示
第一節(jié) 美國學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)制度及其啟示
第二節(jié) 日本學(xué)校災(zāi)害共濟(jì)給付制度及其啟示
第三節(jié) 加拿大學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)制度及其啟示
第四節(jié) 本章小結(jié)
第五章 我國中小學(xué)校方責(zé)任保險(xiǎn)制度的創(chuàng)設(shè)與問題
第一節(jié) 我國校方責(zé)任保險(xiǎn)制度的發(fā)展概況
第二節(jié) 我國校方責(zé)任保險(xiǎn)的運(yùn)行模式研究
第三節(jié) 我國校方責(zé)任保險(xiǎn)制度存在的問題分析
第四節(jié) 本章小結(jié)
第六章 中小學(xué)強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)法律制度的構(gòu)建與完善
第一節(jié) 學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)立法的目標(biāo)與基本原則
第二節(jié) 學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)的主體
第三節(jié) 學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)的基本內(nèi)容
第四節(jié) 學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)中的第三人直接請求權(quán)
第五節(jié) 學(xué)校強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)中保險(xiǎn)人的參與權(quán)與抗辯控制
第六節(jié) 本章小結(jié)
結(jié)語
附錄
參考文獻(xiàn)
后記