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本教材共分24章。前6章為總論，重點說明中藥藥理學的基本概念、研究對象、學科任務、中藥藥效學、中藥毒理學與中藥藥動學等現代研究概況及影響中藥藥理作用的因素等。各論18章，根據中藥的傳統(tǒng)分類分別介紹18類方藥的藥理作用。每味藥下先簡介來源、拉丁學名、主要成分、性味、歸經及功效主治，重點介紹藥理作用及機制，其中對其經典的指標性成分或者公認的活性成分提供給了化學結構式。部分已有藥動學研究的藥物對其代表性成分的藥代動力學參數或全藥提取物的生物效應動力學參數做簡單介紹�，F代應用力求簡明，主要列現代病名，以單味藥應用為主；對單味藥及其有效成分制備的現代制劑，獲得國家食品藥品監(jiān)督管理局批準生產使用的方予以介紹，未經批準生產使用的不予收錄；配伍3味以上且并非作為君藥的一般也不收錄。不良反應有則寫，著重說明臨床出現的毒、副反應。動物毒性實驗所發(fā)現的反應在安全性評價項下介紹。不良反應及安全性評價無則不寫。代表性經典方項下先列方名，出處及組成，其他內容同單味藥。篇末附t值表、2值表以及常用英文縮略詞以方便查閱。

全國普通高等教育中醫(yī)藥類精編教材新中國高等中醫(yī)藥教育開創(chuàng)至今歷六十年。一甲子朝花夕拾，六十年砥礪前行，實現了長足發(fā)展，不僅健全了中醫(yī)藥高等教育體系，創(chuàng)新了中醫(yī)藥高等教育模式，也培養(yǎng)了一大批中醫(yī)藥人才，履行了人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務、文化傳承的職能和使命。高等中醫(yī)藥院校的教材作為中醫(yī)藥知識傳播的重要載體，也伴隨著中醫(yī)藥高等教育改革發(fā)展的進程，從少到多，從粗到精，一綱多本，形式多樣，始終發(fā)揮著至關重要的作用。

上�？茖W技術出版社于1964年受國家衛(wèi)生部委托出版全國中醫(yī)院校試用教材迄今，肩負了半個多世紀的中醫(yī)院校教材建設和出版的重任，產生了一大批學術深厚、內涵豐富、文辭雋永、具有重要影響力的優(yōu)秀教材。尤其是1985年出版的全國統(tǒng)編高等醫(yī)學院校中醫(yī)教材（第五版），至今仍被譽為中醫(yī)教材之經典而蜚聲海內外。

2006年，上�？茖W技術出版社在全國中醫(yī)藥高等教育學會教學管理研究會的精心指導下，在全國各中醫(yī)藥院校的積極參與下，組織出版了供中醫(yī)藥院校本科生使用的全國普通高等教育中醫(yī)藥類精編教材（以下簡稱精編教材），并于2011年進行了修訂和完善。這套教材融匯了歷版優(yōu)秀教材之精華，遵循三基五性三特定的教材編寫原則，同時高度契合國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考核制度改革和國家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的要求，在組織策劃、編寫和出版過程中，反復論證，層層把關，使精編教材在內容編寫、版式設計和質量控制等方面均達到了預期的要求，凸顯了精煉、創(chuàng)新、適用的編寫初衷，獲得了全國中醫(yī)藥院校師生的一致好評。

2016年8月，黨中央、國務院召開了新世紀以來第一次全國衛(wèi)生與健康大會，印發(fā)實施《健康中國2030規(guī)劃綱要》，并頒布了《中醫(yī)藥法》和《〈中國的中醫(yī)藥〉白皮書》，把發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)作為打造健康中國的重要內容。實施創(chuàng)新驅動發(fā)展、文化強國、走出去戰(zhàn)略以及一帶一路倡議，推動經濟轉型升級，都需要中醫(yī)藥發(fā)揮資源優(yōu)勢和核心作用。面對新時期中醫(yī)藥創(chuàng)造性轉化，創(chuàng)新性發(fā)展的總體要求，中醫(yī)藥高等教育必須牢牢把握經濟社會發(fā)展的大勢，更加主動地服務和融入國家發(fā)展戰(zhàn)略。為此，精編教材的編寫將繼續(xù)秉持為院校提供服務、為行業(yè)打造精品的工作要旨，

在全國中醫(yī)院校中廣泛征求意見，多方聽取要求，全面汲取經驗，經過近一年的精心準備工作，在十三五開局之年啟動了第三版的修訂工作。

本次修訂和完善將在保持精編教材原有特色和優(yōu)勢的基礎上，進一步突出經典、精煉、新穎、實用的特點，并將貫徹習近平總書記在全國衛(wèi)生與健康大會、全國高校思想政治工作會議等系列講話精神，以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(20162030年)》和《關于醫(yī)教協(xié)同深化中醫(yī)藥教育改革與發(fā)展的指導意見》等文件要求，堅持高等教育立德樹人這一根本任務，立足中醫(yī)藥教育改革發(fā)展要求，遵循我國中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展規(guī)律和中醫(yī)藥教育規(guī)律，深化中醫(yī)藥特色的人文素養(yǎng)和思想情操教育，從而達到以文化人、以文育人的效果。

同時，全國中醫(yī)藥高等教育學會教學管理研究會和上�？茖W技術出版社將不斷深化高等中醫(yī)藥教材研究，在新版精編教材的編寫組織中，努力將教材的編寫出版工作與中醫(yī)藥發(fā)展的現實目標及未來方向緊密聯(lián)系在一起，促進中醫(yī)藥人才培養(yǎng)與健康中國戰(zhàn)略緊密結合起來，實現全程育人、全方位育人，不斷完善高等中醫(yī)藥教材體系和豐富教材品種，創(chuàng)新、拓展相關課程教材，以更好地適應十三五時期及今后高等中醫(yī)藥院校的教學實踐要求，從而進一步地提高我國高等中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)能力，為建設健康中國貢獻力量！

教材的編寫出版需要在實踐檢驗中不斷完善，誠懇地希望廣大中醫(yī)藥院校師生和讀者在教學實踐或使用中對本套教材提出寶貴意見，以敦促我們不斷提高。

全國中醫(yī)藥高等教育學會常務理事、教學管理研究會理事長

2016年12月

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