《廖世承與光華大學(xué)》一書是華東師范大學(xué)檔案館編選的廖世承校長與光華大學(xué)史料選輯,主要是廖世承生平述要,與光華大學(xué)相關(guān)之編年紀(jì)事,廖世承主持光華大學(xué)期間的各種活動記錄、講話、書信、公文往來,以及光華大學(xué)日常辦學(xué)的各種文獻(xiàn)檔案等。其中絕大部分文獻(xiàn)為首次整理,并公開刊布。具有較高的史料價(jià)值,對民國人物研究,中國現(xiàn)代教育史研究,乃至上海史、民國史研究都有特定的意義和價(jià)值。
叢書總序
很少有一條小河那么有名,很少有一條名河那么小巧。華東師范大學(xué)的這條校河,雖然在上海市中心中山北路校區(qū)的地圖以外難見蹤影,卻在遍布全球的師大校友的心里,時(shí)時(shí)激起浪花。
站在麗虹橋上望著麗娃河,那綠樹鮮花簇?fù)碇、藍(lán)天白云倒映著的清澈水面,也許有人會認(rèn)為她過于清純精致不夠豪放,而與師大結(jié)緣于郊外新校區(qū)的老師和同學(xué)們,會覺得她與閔行新校區(qū)的櫻桃河其實(shí)各有千秋。但是,一年又一年,一代又一代,有多少人,一提起她的名字,有說不完的話,卻又常常不知從何說起……
華東師范大學(xué)成立于1951年10月16日,成立大會的地點(diǎn)就在離麗娃河不遠(yuǎn)的思群堂。華東師大的基礎(chǔ)是成立于1924年的大夏大學(xué)和成立于1925年的光華大學(xué),以及其他一些高校的部分系科,其中包括成立于1879的上海圣約翰大學(xué)分解以后的理學(xué)院(數(shù)學(xué)系、物理系、化學(xué)系、生物系)和教育系,以及圣約翰的11萬余冊藏書。盡管按慣例我們可以把建校日確定在上世紀(jì)二十年代,甚至還可以追溯到中國土地上第一所現(xiàn)代大學(xué)誕生的一百三十多年前,但我們更珍惜新中國第一所師范大學(xué)的榮譽(yù),更珍惜曾經(jīng)是中共中央指定的全國十六所重點(diǎn)高校之一的責(zé)任,也因此而更珍惜與這種榮譽(yù)和責(zé)任有獨(dú)特緣分的那個(gè)校園,那條小河。
因此,麗娃是一種象征,象征著華東師大的榮譽(yù),象征著華東師大的責(zé)任。編撰以麗娃命名的這套叢書,是為了表達(dá)我們對學(xué)校的榮譽(yù)和責(zé)任的珍惜,表達(dá)我們對獲得這種榮譽(yù)和履行這種責(zé)任的前輩和學(xué)長們的懷念和景仰,也表達(dá)我們對不同時(shí)期支持學(xué)校戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)、追求卓越的歷屆校友和各界人士們的由衷感激。
這套叢書,應(yīng)該忠實(shí)記載華東師大百余年的文脈傳承和一甲子的辦學(xué)歷程,全面解讀平常時(shí)節(jié)自信而低調(diào)、進(jìn)取而從容,關(guān)鍵時(shí)刻卻挺身而出,義無反顧的師大人氣質(zhì),充分展現(xiàn)華東師大精神傳統(tǒng)的各個(gè)側(cè)面和形成過程。
這套叢書,應(yīng)該生動講述歷代校友的精彩故事和不同時(shí)期的奮斗歷程,讓我們和我們的后代們知道,華東師大的前輩們是怎樣用文化的傳承來抵抗野蠻和苦難的,是怎樣用知識的創(chuàng)造來追求光明和尊嚴(yán)的,又是怎樣努力用卓越的學(xué)術(shù)追求與和諧的團(tuán)體生活,來培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的。
這套叢書,更應(yīng)該激勵(lì)我們和我們的后代,永遠(yuǎn)繼承自強(qiáng)不息、格致誠正的精神,發(fā)揚(yáng)學(xué)思結(jié)合、中外匯通的傳統(tǒng),不斷追求智慧的創(chuàng)獲,品性的陶熔,民族和社會的發(fā)展的大學(xué)理想,忠實(shí)履行求實(shí)創(chuàng)造,為人師表的師生準(zhǔn)則。
這樣一套叢書,將不僅成為華東師大這個(gè)特定學(xué)術(shù)共同體的自我認(rèn)識和集體記憶,而且也將成為人們了解現(xiàn)代中國高等教育曲折發(fā)展脈絡(luò)、研究中華民族科教興國艱苦歷程的資料來源和研究參考。
從這個(gè)角度來看,編撰出版這樣一套叢書,是以一種特殊方式續(xù)寫著華東師大的歷史,更新著華東師大的傳統(tǒng),豐富著華東師大的精神。
因此,我們有多種理由對叢書的誕生和成長充滿期待,祝愿麗娃檔案叢書編輯工作取得圓滿成功。
湯濤,華東師范大學(xué)檔案館館長,校史黨史辦公室主任、副教授。上海市現(xiàn)代管理研究中心特聘研究員。長期從事品牌傳播與戰(zhàn)略管理研究,汪道涵研究,近現(xiàn)代教育史研究等。
叢書總序
編輯說明
一、教育思想
游東雜感
《教育學(xué)報(bào)(上海)》序言
大學(xué)教育漫談
關(guān)系教學(xué)法的兩個(gè)問題
辛未年刊序
教學(xué)法上幾個(gè)問題
畢業(yè)會考究有什么價(jià)值
評國聯(lián)教育考察團(tuán)報(bào)告
教育改造中的一個(gè)重要問題
教與學(xué)
教育與社會問題
人格與品性的養(yǎng)成
談?wù)動?xùn)育上的實(shí)際問題
實(shí)施非常時(shí)期教育應(yīng)有的注意點(diǎn)
個(gè)己的產(chǎn)生
校慶獻(xiàn)辭
教育信條
中學(xué)教育改造的基本原則
二、校務(wù)治理
關(guān)于請淞滬警備司令部轉(zhuǎn)電駐校各軍事單位遷出的代電
關(guān)于向教育部呈送無家可歸人員名冊的報(bào)告
關(guān)于學(xué)校疏散后成績結(jié)算辦法致各教授的函
致北平毛澤東主席的賀電
致北平朱德總司令的賀電
關(guān)于提取圖書儀器等致上海市軍管會的函
關(guān)于增設(shè)秘書處的通告
關(guān)于向上海市軍管會等呈送擬增設(shè)系科的報(bào)告
關(guān)于向上海市軍管會等呈送校董會材料的報(bào)告
關(guān)于向上海市軍管會等報(bào)送學(xué)校簡史材料的報(bào)告
關(guān)于向上海市軍管會等呈送校務(wù)委員會章程的報(bào)告
關(guān)于恢復(fù)知行合一校訓(xùn)的布告
關(guān)于三角形;兆鲝U的布告
關(guān)于向上海市高教處說明學(xué)期安排的函
關(guān)于向上海市呈送增設(shè)理學(xué)院升學(xué)補(bǔ)習(xí)班的報(bào)告
關(guān)于向上海市高教處呈送應(yīng)屆畢業(yè)生修讀政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程辦法的報(bào)告
關(guān)于向上海市高教處擬新哲學(xué)代替社會發(fā)展史學(xué)程的報(bào)告
在光華大學(xué)師生員工代表大會上的開幕詞
在光華師生員工代表大會的閉幕詞
光華大學(xué)一九五〇年五月份專題報(bào)告
關(guān)于請華東教育部核準(zhǔn)暑校補(bǔ)讀學(xué)分的報(bào)告
關(guān)于請曹未風(fēng)協(xié)助光華系科調(diào)整報(bào)批的函
關(guān)于請華東教育部核準(zhǔn)添設(shè)財(cái)經(jīng)等專修科的報(bào)告
關(guān)于向華東教育部呈送開學(xué)及上課日期的報(bào)告
關(guān)于向華東教育部報(bào)送體育衛(wèi)生概況的報(bào)告
關(guān)于請華東教育部核示文商學(xué)院畢業(yè)生處理辦法的報(bào)告
關(guān)于呈送華東高教會提案建議的報(bào)告
關(guān)于向華東教育部呈送改組后校務(wù)委員會章程草案的報(bào)告
關(guān)于向華東教育部呈送出席高教會代表人選的報(bào)告
關(guān)于向華東教育部呈送檢查五十學(xué)時(shí)實(shí)施情形的報(bào)告
關(guān)于精簡課程加強(qiáng)時(shí)事學(xué)習(xí)的通告
關(guān)于向華東教育部呈送秋季學(xué)期預(yù)算及申請補(bǔ)助的報(bào)告
關(guān)于向華東教育部呈送辦學(xué)經(jīng)費(fèi)情況的報(bào)告
關(guān)于請榮毅仁填寫校董調(diào)查表的函
關(guān)于派員前往華東教育部領(lǐng)取圖書的報(bào)告
關(guān)于向華東教育部呈送一九五一年春招生簡章的報(bào)告
關(guān)于向華東教育部呈送學(xué)校概況的函
關(guān)于向華東教育部增設(shè)農(nóng)業(yè)專修科的報(bào)告
關(guān)于請華東教育部發(fā)還學(xué)生成績卡的報(bào)告
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