網(wǎng)絡游戲的流行已經(jīng)成為21世紀網(wǎng)絡世界不爭的事實。網(wǎng)絡游戲正在進入全世界青少年的日常生活，成為一種網(wǎng)絡文化景觀和集體行動。網(wǎng)絡游戲歷時性地改變了青少年的社會行為軌跡的同時，也塑造了這個群體更為復雜的游戲世代的總體特征。但是，圍繞青少年網(wǎng)絡游戲行為，整個社會存在普遍性的迷思。青少年網(wǎng)絡游戲的行為表征往往又會加劇社會整體的誤解。該書嘗試基于情感理論視野，以青少年網(wǎng)絡游戲中的情感互動作為研究對象，主要運用質(zhì)性研究中的深度訪談、文本分析方法，從自我認同、文化資本、網(wǎng)際權力三個基本層面，對青少年網(wǎng)絡游戲中的情感互動的虛擬社會實踐進行實證研究，以期解釋青少年網(wǎng)絡游戲中自我認同實現(xiàn)的情感動力機制、文化資本以及網(wǎng)際權力獲得、積累、轉換、運作等的情感互動實質(zhì)。