本書主要依據(jù)今年新頒布的小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，將18個(gè)核心概念進(jìn)行分解，融入了新課標(biāo)所要求的科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境的內(nèi)容，并結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行說明。實(shí)驗(yàn)部分給出分解概念和探究過程技能訓(xùn)練，并提供了具體內(nèi)容，滿足新課標(biāo)中對于科學(xué)探究的要求。但是，本書目的不是系統(tǒng)地解讀科學(xué)課標(biāo)，而是針對科學(xué)教師普遍存在的問題深入討論，以幫助中小學(xué)科學(xué)教師深入理解新頒布的科學(xué)課標(biāo)，并在實(shí)踐中落實(shí)課標(biāo)的精神。 本書主要想解決三個(gè)問題：（1）幫助教師認(rèn)識(shí)核心概念和分解概念形成的過程促進(jìn)教師圍繞核心概念組織教學(xué)。（2）引導(dǎo)科學(xué)教師運(yùn)用科學(xué)術(shù)語并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)詞匯描述科學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律的能力。（3）提升教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的能力。