本書(shū)為中高職銜接十三五中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材，是依據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學(xué)大綱》，同時(shí)參照有關(guān)的國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫(xiě)而成的。本書(shū)在職業(yè)分析和教學(xué)分析的基礎(chǔ)上，將電工基本理論與電工技能進(jìn)行了有機(jī)的整合，體現(xiàn)了課程的理論與實(shí)踐相結(jié)合性。
　　電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程是電子與信息技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、機(jī)電一體化等專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)拓展課程。本書(shū)有十個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括安全用電概述、簡(jiǎn)單直流電路和基本技能、復(fù)雜直流電路的應(yīng)用、電容器、磁場(chǎng)和磁路、電磁感應(yīng)、正弦交流電初識(shí)、正弦交流電路、諧振電路和三相正弦交流電路。每一個(gè)項(xiàng)目均以電工技能為主線，以具體工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)來(lái)展開(kāi)教學(xué)。
　　本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，對(duì)冠捷顯示科技（武漢）有限公司、武漢市富士康科技集團(tuán)、美的集團(tuán)武漢制冷設(shè)備有限公司、武漢天馬股份公司等相關(guān)大中型企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，注重吸收電工領(lǐng)域中的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝。因此本書(shū)以崗位需要為依據(jù)，以職業(yè)能力為主線，以工作任務(wù)為中心，打破了原有的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容體系，形成了富有職業(yè)教育特色的新的教學(xué)內(nèi)容體系。本書(shū)具有以下特色：
　　1. 突出基礎(chǔ)性和趣味性
　　在闡述電工技術(shù)的基本概念、基本原理和基本技能方面，注重基礎(chǔ)性，并增加圖表輔以說(shuō)明，形象直觀，以便于學(xué)生理解，力求增強(qiáng)趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
　　2. 突出邏輯性和層次性
　　精心安排教材結(jié)構(gòu)，由易到難，由淺入深，既注重知識(shí)與技能的邏輯順序，又著眼于中職學(xué)生的年齡與智力水平，充分考慮到該類(lèi)學(xué)生的思維發(fā)展和技能生成規(guī)律，前后項(xiàng)目之間既相對(duì)獨(dú)立又有一定的梯度。
　　3. 突出實(shí)用性和適應(yīng)性
　　根據(jù)教學(xué)大綱要求，本書(shū)刪減了過(guò)深、偏難的知識(shí)點(diǎn)，降低了對(duì)電路工作原理分析的教學(xué)要求，盡量選用生產(chǎn)、技術(shù)中實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容；適應(yīng)職業(yè)崗位培養(yǎng)要求，在知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)上基于工作過(guò)程導(dǎo)向，以崗位能力分析為依據(jù)。
　　4. 突出先進(jìn)性和通俗性
　　本書(shū)引入了新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新產(chǎn)品，教學(xué)內(nèi)容理論難度小、深度淺，語(yǔ)言精練簡(jiǎn)潔，通俗易懂。
　　本書(shū)共有10個(gè)項(xiàng)目，總學(xué)時(shí)98學(xué)時(shí).
　　本書(shū)配套有電子教案、演示文稿、模擬仿真實(shí)訓(xùn)、動(dòng)畫(huà)素材、圖片、試題及答案和學(xué)習(xí)卡資源，可以掃描書(shū)中的二維碼直接閱讀。