性格與成才名人名言決定成功與失敗的原因，性格態(tài)度比能力更重要。
　　——（美）史各特良好的個性勝于卓越的才智。
　　——（美）愛迪生才子范例華人首富李嘉誠是白手起家的典范，也是許多向往成功的人學(xué)習(xí)的榜樣。1928年，李嘉誠出生于廣東潮州，由于戰(zhàn)亂，12歲跟著全家來到香港，14歲喪父，開始賺錢謀生，幾年以后，開始自己創(chuàng)業(yè)。李嘉誠最初投身塑膠業(yè)，把他的塑膠廠命名為長江塑膠廠。
　　1950～1955年，經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)初的艱難時期之后，長江塑膠廠逐漸走向正軌，李嘉誠也被人們譽(yù)為“塑膠花大王”。但是，隨著競爭的加劇，李嘉誠意識到塑膠花行業(yè)已趨飽和。
　　20世紀(jì)60年代中期，香港房地產(chǎn)市場經(jīng)過一輪瘋漲一落千丈，李嘉誠發(fā)現(xiàn)了其中巨大的商機(jī)，于是賣掉塑膠廠，投資房地產(chǎn)，公司名稱“長江置業(yè)有限公司”，后來產(chǎn)業(yè)擴(kuò)大，改名為長江實業(yè)。
　　在地產(chǎn)業(yè)站穩(wěn)腳跟后，李嘉誠叉成為第一個吃螃蟹的人。1967年，他動用2.3億港元買入美資集團(tuán)、希爾頓酒店和凱悅酒店等物業(yè)，開創(chuàng)了華資在港吞并外資機(jī)構(gòu)的先河。然后，李嘉誠又用了兩年多的時間，收購了“和記黃埔”，整個過程就像“蛇吞象”，是香港開埠以來華資收購英資的經(jīng)典之作。
　　李嘉誠說：“長江取名基于長江不擇細(xì)流的道理，因為你要有這樣曠達(dá)的胸襟，然后你才可以容納細(xì)流——沒有小的支流，又怎能成為長江？只有具備這樣博大胸襟，自己才不會那么驕傲，不會認(rèn)為自己串事第一，承認(rèn)其他人的長處，得到其他人的幫助，這便是古人說的‘有容乃大’的道理。假如今日，如果沒有那么多人替我辦事，我就算有三頭六臂，也沒有辦法應(yīng)付那么多的事情，所以成就事業(yè)最關(guān)鍵的是要有人能夠幫助你，樂意跟你工作，這就是我的哲學(xué)�！秉c撥心靈李嘉誠對“長江”的情有獨鐘，是他“有容乃大”性格的使然。正是這樣的性格，造就了他的輝煌事業(yè)。
　　性格就是性情品格。在日常生活中，一個信息的傳播，言詞只占7％的作用，而性格的外在表現(xiàn)——表情、語氣、語調(diào)、形體語言則占93％，由此可見，性格對人生影響的重要性。
　　中學(xué)階段，處于長身體學(xué)知識的黃金時期，這時不需要他們?nèi)ト〉檬裁闯删�，獲得矚目的獎賞，而應(yīng)該打好堅實的基礎(chǔ)，練好基本功，培養(yǎng)好性格特點。這些可以從以下幾個方面努力。
　　成才要有良好的性格。對于中學(xué)生來說，最重要的是培養(yǎng)健康的情緒，保持樂觀的性格。要樂觀地生活，要胸懷開朗，始終保持愉快的生活體驗。
　　當(dāng)遇到挫折和失敗時，應(yīng)該明白，沒有什么是一成不變的，生活也像自然界的規(guī)律一樣，有陽春也有金秋，有酷夏也有寒冬。因此我們要堅信，成功就像明天早上的太陽一定要出來那樣肯定！能夠超越成敗得失，是一種更高的精神境界，是一種更大意義上的成功。
　　要樂于與人相處。興趣廣、愛交際的人會學(xué)到許多知識，訓(xùn)練出多種才能，有益于性格的形成和發(fā)展。但是，與品德不良的人交往，也會沾染不良的習(xí)氣。因此，要正確識別和評價周圍的人和事，不要與壞人？昆在一起，更不要加入不健康的小團(tuán)體中。人與人之間要互敬、互愛、互諒、互讓，善意地評價人，熱情地幫助人，克己奉公，助人為樂，努力搞好人與人之間的關(guān)系，長此以往，性格就能得到和諧發(fā)展。
　　要通過學(xué)習(xí)改造不良的性格。有的人已經(jīng)形成了某種不良的性格特征，例如懶惰、孤僻、自卑、膽小等，要下決心進(jìn)行“改型”。人的性格雖有一定的穩(wěn)定性，但它又是可變的，只要自己下決心去改，是能產(chǎn)生明顯效果的。悲觀失望的人可以樂觀積極，懶散的人可以變得勤奮，自卑者能更自信，孤僻者能更好地與人相處。改變性格的最好方法是提高文化水平，因為人的性格的形成是受人的文化水平影響的。有文化的人，就有理智感，就能以正確的態(tài)度去對待現(xiàn)實生活，這就有助于形成良好的性格特征。
　　要擺正自己的態(tài)度。成績好的學(xué)生與成績差的學(xué)生的區(qū)別，往往不是他們在智力上有多么大的差別，而是在于他們對自己、對學(xué)習(xí)的態(tài)度不同，即深層次的性格不同。好學(xué)生對自己充滿信心、充滿希望，對學(xué)習(xí)是認(rèn)真、積極、勤奮的態(tài)度；而差學(xué)生則對自己的態(tài)度是自暴自棄、破罐破摔，對學(xué)習(xí)則是馬虎、消極、懶惰的態(tài)度。態(tài)度的差異，導(dǎo)致成績上的差異。
　　總之，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲成才。重視性格養(yǎng)成，愿意為塑造自己性格而努力的人，事業(yè)、人生都會給他意想不到的加倍回報。
　　因此，中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極的心態(tài)、曠達(dá)的性格。用滿腔熱忱成就大事，用寬厚待人換得成功，用堅強(qiáng)奮進(jìn)的品格贏得偉業(yè)。用良好的態(tài)度幫助他們進(jìn)步，用良好的性格推動他們攀登，引領(lǐng)他們成才。
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