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　　《企業(yè)行政管理（第3版微課版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》以中國特色新時(shí)代社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，牢固樹立創(chuàng)新發(fā)展，堅(jiān)持深化教育改革，把增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到課程建設(shè)中，實(shí)施素質(zhì)教育，以“十二五”“十三五”教育規(guī)劃目標(biāo)——國際化、信息化、技能型人才培養(yǎng)為準(zhǔn)繩引進(jìn)建設(shè)和不斷開發(fā)。
　　本次修訂遵循高職高專人才培養(yǎng)規(guī)律，堅(jiān)持“理論知識(shí)夠用即可，突出能力培養(yǎng)”的原則，以企業(yè)行政管理崗位能力的實(shí)際需要為目標(biāo)，按具體管理工作的過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程，把課堂教學(xué)、課堂實(shí)訓(xùn)和現(xiàn)場實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合起來，在借鑒和吸收眾多企業(yè)行政管理研究成果和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，融入了編者教學(xué)實(shí)踐和課改成果，按照企業(yè)實(shí)際存在的行政管理崗位設(shè)計(jì)教學(xué)模塊，按企業(yè)行政管理崗位的能力要求組織教材內(nèi)容，從知識(shí)理論與實(shí)踐技能兩個(gè)角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)化的培養(yǎng)和訓(xùn)練，重點(diǎn)提高學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，以期達(dá)到高職高專人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

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