前 言

學生接受合唱指揮知識的系統(tǒng)性與全面性直接與教材關(guān)聯(lián)，課堂上樂曲的選擇也直接關(guān)系到授課質(zhì)量的優(yōu)劣。本教材在內(nèi)容的安排上盡可能地做到循序漸進、全面緊湊、重點突出、兼收并蓄，讓學生更清晰地了解合唱及音響，幫助其建立更加牢固的合唱知識。

理論部分主要由合唱基礎知識、基本訓練、指揮技法、體裁形式等內(nèi)容構(gòu)成，布局合理，點面結(jié)合，清晰地介紹了合唱中涉及的主要知識點。

曲目分為精析和簡析兩部分。對于一些經(jīng)典樂曲通過詳細分析讓學生從演唱和指揮兩方面進行合理把握；另外一部分通過簡要分析給學生一些演唱或排練的提示，來更多地發(fā)揮學生的主觀能動性。簡析部分又分為同聲和混聲兩類，在復雜程度上按照由簡到繁的順序進行排列，符合學唱規(guī)律。中國和外國、女聲和男聲、有伴奏和無伴奏一一劃分開來，安排清晰，易于選擇。

在時間跨度上，曲目的選編涵蓋各個時期的作品。所選的中國樂曲既有20世紀各個時期具有代表性的合唱作品，也有21世紀新創(chuàng)作的優(yōu)秀作品；外國樂曲中既有巴洛克時期、古典時期、浪漫時期的作品，也有20世紀及新近創(chuàng)作的傳唱度比較高的作品。目的是讓學生通過課堂上的演唱，能逐步了解合唱發(fā)展的脈絡，感知合唱音響在不同時期的變化，體會不同類型所表達的音樂情感。

本教材適當增加了童聲及女聲合唱的曲目量，為學生以后中小學教學進行曲目儲備。改編合唱是非常重要的類型，通過演唱此類作品，慢慢熟悉一首作品改編創(chuàng)作的技巧和手段，所以教材中對此類合唱也進行了側(cè)重，諸如民歌改編、流行歌曲改編、童聲改編等。

對于所選中的樂曲，我們都逐一進行了版本校訂，力求準確無誤。國外的樂曲則對一些權(quán)威版本進行匯總后確定，盡可能保持作品原貌。

曲目的選編不會十全十美，不盡人意之處定會存在。在此誠摯期待各地專家、同行及學生進行批評指正并提出寶貴建議，也歡迎推薦優(yōu)秀的教學合唱曲，匯集各家之力，來充實完善我們的教材，以更好地滿足新時期下音樂教育事業(yè)的需要。