《想象力與創(chuàng)作實踐》為“以素描的名義”中的一本。作者以自己作為案例，圖文并茂地展示從自己最初學畫到想象力體系的最終形成過程及其課題拓展。從想象力的自我形成、想象力的自我訓練、想象力與創(chuàng)作、想象力與教學四個方面來論述了想象力與創(chuàng)作實踐的關系及與學生的互動。 該書是一本具有實踐價值、可操作性較強的極具實踐價值、可操作性較強的學術價值的教材。