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高等職業(yè)教育護理專業(yè)教學用書 人體功能學(第二版) 《高等職業(yè)教育護理專業(yè)教學用書:人體功能學(第2版)》的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面:在內(nèi)容的安排上,淡化學科意識,重組課程內(nèi)容,將過去的生物化學和生理學的基本內(nèi)容進行了有機的融合,使其更加適合學生對知識的學習與理解;在結構體系的布局上,對章節(jié)的編排做了適當?shù)恼{(diào)整,力求使知識結構更科學,更符合學生的認知規(guī)律;在內(nèi)容的取舍上,突出職業(yè)教育的特點及護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求,遵循“必需”、“夠用”的原則,體現(xiàn)“三基”即基本理論、基本知識和基本技能,在加強基本理論、基本技能的同時,注重理論聯(lián)系實際、聯(lián)系臨床和實際操作能力,刪除了與培養(yǎng)目標關系不大、不適應職業(yè)崗位需求的部分內(nèi)容,突出“以人為本”的理念,增添了適合現(xiàn)代醫(yī)學教育的新知識,如反映心理、社會因素對人體生命活動影響的知識;在專業(yè)名詞的運用上,力求規(guī)范。為加強實踐性教學,在教材后附有與教學內(nèi)容配套的實驗指導。此外,《高等職業(yè)教育護理專業(yè)教學用書:人體功能學(第2版)》力求文字通俗易懂,插圖準確清晰,內(nèi)容符合專業(yè)要求。
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