《世紀英語》是新世紀高職高專教材編委會富有積極的進取精神的一次大膽嘗試。
　　由大連理工大學(xué)出版社組織推動的新世紀高職高專教材編委會，是一個由全國100余所志同道合的優(yōu)秀高職高專院校組成的高職高專教材建設(shè)者聯(lián)盟。編委會走過的歷程，見證了我們的與眾不同：編委會是迄今為止第一個完全按照市場原則來長期進行高職高專教材建設(shè)運作的大型組織。從編委會誕生的第一天起，我們就選擇了以高職高專教材的特色建設(shè)為己任。這不僅是由于我們擁有對高職高專教育未來發(fā)展的更為貼近實際的認識，也由于我們擁有一整套完全屬于自己的切實可行的關(guān)于教材建設(shè)的創(chuàng)新理念、創(chuàng)新組織形式與創(chuàng)新運作方式，更由于我們一直以來對高職高專教材品牌、特色與創(chuàng)新的始終如一的執(zhí)著追求和堅忍不拔的長期努力。
　　在編委會的所有經(jīng)歷中，關(guān)于教材建設(shè)理念的獨到解釋非常值得一提。這一理念可簡述如下：所謂教材建設(shè)，就是建立在教學(xué)實踐基礎(chǔ)上的教材的不斷深化、不斷完善的過程。在編委會的整個教材建設(shè)過程中，這一理念不僅已成為我們的核心指導(dǎo)原則，而且它的深受高職高專教學(xué)單位歡迎的結(jié)果，也鼓舞了我們實現(xiàn)任何高職高專教材特色建設(shè)的勇氣。
　　然而，高職高專英語教材特色建設(shè)的情形則有所不同。就其實用性而言，高職高專與非高職高專的英語教育并無本質(zhì)區(qū)別，加之我國高職高專教育發(fā)展的歷史尚短，高職高專英語教學(xué)優(yōu)秀人才的累積也略顯不足。因而，許多早期高職高專英語教材的編寫，寧可倚重非高職高專院校的英語教師參與，有其積極的意義。但是，按照我們教材建設(shè)的上述理念，如果不能以高職高專一線教師為主體來實施高職高專英語教材建設(shè)的具體運作，就根本無法實現(xiàn)完全適合高職高專教學(xué)需要的英語教材建設(shè)預(yù)期。
　　這的確是一個兩難選擇。事實上，編委會要建設(shè)自己品牌的高職高專英語教材的想法由來已久。但我們也深知完全依靠一直很少涉足英語教材建設(shè)的高職高專一線教師來完成這一重任的艱難程度。因此，我們并沒有從一開始就貿(mào)然地啟動這個項目，而是選擇在較好地實現(xiàn)了足夠數(shù)量的非英語類高職高專教材特色建設(shè)的經(jīng)驗累積，若干專業(yè)英語類相關(guān)教材建設(shè)的成功嘗試，以及對公共英語相關(guān)項目的具有積極意義的探索和準備之后，才開始嘗試涉足這個領(lǐng)域的。
　　盡管我們在推進高職高專英語教材建設(shè)的過程中遇到了諸多困難，但終能如愿以償，在很大程度上也有賴于我們的一些具有重要指導(dǎo)意義的體悟。編委會有一句名言：我們相信用心與努力勝過相信經(jīng)驗與資歷。編委會有一個信條：在目標一致基礎(chǔ)上達成的共識優(yōu)于任何情況下的一己之見。這些在非英語類高職高專教材建設(shè)中屢試不爽的成功做法，在高職高專英語教材建設(shè)的過程中也得到了同樣的印證。
　　我們欣喜地看到：由于我們付出的辛勤努力，我們的關(guān)于教材建設(shè)的上述理念，也正在英語教材建設(shè)中顯現(xiàn)其非凡魅力。在我們高職高專一線教師所立足的英語教學(xué)實踐這個基礎(chǔ)之上，由我們自己培育出來的一株幼苗正在茁壯成長。我們現(xiàn)在或許還不能做到足夠完美，但是，我們始終堅信：我們會比任何人都更加清楚地知道自己需要什么，只要我們堅定不移地朝著既定目標不懈努力，就一定會越做越好。
　　我們已經(jīng)跨越了起跑線。我們絕不會放松前進的腳步。我們正在推出的高職高專英語系列教材——《世紀英語》及其稍后將要推出的《世紀英語綜合教程》等將伴隨著贊譽的鼓勵與批評的鞭策，日臻完善，走向成熟。