《供應鏈管理/高等職業(yè)教育骨干校建設物流專業(yè)規(guī)劃教材》注重結(jié)合企業(yè)實際，體現(xiàn)了“實用為主，夠用為度”“理實一體化”的高職高專教學原則，選取了七個學習項目。
　　七個項目大致分為兩類：一類是供應鏈的構建，包括外部供應鏈的構建與內(nèi)部供應鏈的構建；另一類是供應鏈運行。項目順序安排上以“先構建，后運營”為原則。
　　《供應鏈管理/高等職業(yè)教育骨干校建設物流專業(yè)規(guī)劃教材》是國家骨干高等職業(yè)院校教學改革成果，實踐性強，打破學科教材的內(nèi)容體系，以工學結(jié)合為切入點重新對課程進行設計，建立以工作任務為核心的教學內(nèi)容。在內(nèi)容選取上，針對企業(yè)實際，組織和設計學習項目。每個項目都設置了“工作任務”，并以真實或高仿真案例作為各項目的“工作任務”，通過其中的“任務描述”提出問題，然后引出相關理論知識的闡述。