第一部分 職業(yè)教育分級研究概述
1 職業(yè)教育及其體系
1.1 國外職業(yè)教育及其體系研究與實踐
1.1.1 國外理論研究
1.1.2 職業(yè)教育國際實踐
1.2 國內(nèi)職業(yè)教育及其體系研究及實踐
1.2.1 國內(nèi)理論研究
1.2.2 中國職業(yè)教育實踐
1.3 職業(yè)教育體系
2 職業(yè)教育分級制度
2.1 構建與普通教育并行、相互轉換銜接，具有“終身教育”功能的職業(yè)教育體系
2.2 以工作體系而不是以學術體系為主作為教學基礎
2.3 職業(yè)教育目標強調(diào)培養(yǎng)學生雙能力，即職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力
2.4 以學習者為中心構建面向人人的學習體系
3 職業(yè)教育分級制度研究
3.1 職業(yè)教育分級制度研究背景
3.2 職業(yè)教育分級制度研究理念與邏輯
3.2.1 教育理念
3.2.2 基本邏輯
3.3 研究假設
3.3.1 對職業(yè)教育的假設
3.3.2 對職業(yè)能力的假設
3.3.3 對職業(yè)教育中專業(yè)的假設
3.4 研究涉及的課題領域
3.4.1 職業(yè)與教育的關系
3.4.2 初高中學校教育、職業(yè)教育、企業(yè)培訓、職業(yè)資格證書培訓和學歷教育的銜接
3.4.3 職業(yè)分類和職業(yè)分級
3.4.4 職業(yè)教育分級及其標準
3.4.5 職業(yè)教育分級標準建構方法
3.5 職業(yè)教育分級制度項目研究
3.5.1 市場營銷專業(yè)分級試點立項研究
3.5.2 市場營銷專業(yè)現(xiàn)狀與趨勢
3.5.3 市場營銷專業(yè)分級制改革項目研究的主要內(nèi)容及價值
3.5.4 項目研究的創(chuàng)新與特色

第二部分 職業(yè)研究基礎
4 職業(yè)分析的過程、方法、路徑研究
4.1 職業(yè)分析的內(nèi)容及過程
4.1.1 職業(yè)結構和職業(yè)功能變化對職業(yè)需求的影響
4.1.2 職業(yè)特征分析
4.1.3 職業(yè)分析要解決的關鍵問題
4.2 職業(yè)分析方法
4.3 職業(yè)分析的研究路徑
5 市場營銷職業(yè)分級與分類研究
5.1 市場營銷職業(yè)分類
5.1.1 市場營銷職業(yè)分類依據(jù)
5.1.2 市場營銷職業(yè)市場供求分析
5.1.3 市場營銷職業(yè)所在行業(yè)企業(yè)群分析
5.1.4 市場營銷職業(yè)標準分析
5.1.5 市場營銷職業(yè)國際有關標準分析
5.2 市場營銷職業(yè)分級
5.2.1 銷售職位劃分及要求
5.2.2 市場營銷各級崗位勝任力分析
5.3 市場營銷職業(yè)分析模型
5.3.1 企業(yè)中的“營”與“銷”
5.3.2 職業(yè)需求趨勢分析
5.3.3 研究結論
5.4 市場營銷職業(yè)倉
6 市場營銷職業(yè)標準研究
6.1 銷售主要工作流程與崗位任務
6.2 企業(yè)銷售序列流程任務動作模型
6.3 銷售標準要素

第三部分 職業(yè)教育分級標準研究
7 職業(yè)教育分級標準內(nèi)涵和依據(jù)
7.1 職業(yè)教育的專業(yè)與職業(yè)教育標準
7.1.1 職業(yè)教育的專業(yè)
7.1.2 職業(yè)教育標準
7.2 職業(yè)教育分級標準內(nèi)涵
7.2.1 職業(yè)教育的二元性
7.2.2 普通教育標準與職業(yè)教育標準
7.2.3 職業(yè)資格、職業(yè)能力、職業(yè)標準和職業(yè)教育標準的關系
7.3 職業(yè)教育分級標準依據(jù)
7.3.1 市場營銷專業(yè)職業(yè)教育分級標準依據(jù)
7.3.2 市場營銷專業(yè)職業(yè)教育分級框架
7.3.3 市場營銷專業(yè)職業(yè)教育分級標準框架
8 市場營銷專業(yè)職業(yè)教育分級標準構建
8.1 典型工作任務提取
8.2 專業(yè)標準建構
8.3 能力標準劃分
8.3.1 能力編碼
8.3.2 社會能力
8.3.3 專業(yè)能力
8.3.4 發(fā)展能力
8.4 能力體系分析
8.4.1 能力體系的橫向比較
8.4.2 能力體系的縱向比較
9 市場營銷專業(yè)職業(yè)教育各級標準
9.1 市場營銷專業(yè)職業(yè)教育1級標準描述
9.2 市場營銷專業(yè)職業(yè)教育2級標準描述
9.3 市場營銷專業(yè)職業(yè)教育3級標準描述
9.4 市場營銷專業(yè)職業(yè)教育4級標準描述
9.5 市場營銷專業(yè)職業(yè)教育5級標準描述
9.6 市場營銷專業(yè)職業(yè)教育6級標準描述