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　　《中華經(jīng)典誦讀（4）》共分十個(gè)單元，分別是天下為公篇、自強(qiáng)不息篇、厚德載物篇、居安思危篇、士志于道篇、感時(shí)憂國(guó)篇、執(zhí)事以敬篇、怵惕戒懼篇、志存高遠(yuǎn)篇、以和為貴篇。這些主題，一般都是中華傳統(tǒng)文化中的核心理念或基本精神。
　　每個(gè)單元有四課，每課包括晨讀、晚誦兩部分，這樣，每個(gè)單元就有八篇課文，第四冊(cè)共有80篇課文。
　　每篇課文由原文、“釋義”（即翻譯）、“注解”（即注釋）、“感悟”（即結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談對(duì)經(jīng)典詩文的理解和感受）四個(gè)板塊構(gòu)成。
　　“溫故知新”是對(duì)原典或作者的簡(jiǎn)介，文字力求簡(jiǎn)潔、明了、準(zhǔn)確�！皽毓手隆钡膬�(nèi)容不重復(fù)出現(xiàn)。
　　“他山之石”就是拓展閱讀，即選編一個(gè)和本單元主題相符合的小故事，來拓展學(xué)生的閱讀視野，滿足學(xué)生的閱讀需求，提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀興趣。“他山之石”一般安排在每個(gè)單元第二課的課后，故事力求生動(dòng)、典型，能對(duì)陶冶學(xué)生性情，提高學(xué)生修養(yǎng)起到較好的效果。
　　“舉一反三”即是我們傳統(tǒng)意義上的思考與練習(xí)，一般安排兩個(gè)思考題。
　　“學(xué)以致用”就是拓展訓(xùn)練，旨在強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力的培養(yǎng)，這些能力，既有閱讀能力、學(xué)習(xí)能力，也有分析能力、交際能力。
　　誦讀“經(jīng)典”是讀本的核心，其他的，諸如“釋義”“注解”“感悟”等，都圍繞這個(gè)中心展開，并為這個(gè)中心服務(wù)。

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