選材為80后父母最熟悉的古詩詞。運用識字的方法作為邏輯線索，每一篇古詩中抽取四個字，下一篇古詩中重復這四個字中的一個，以此為主線，用250首古詩，引導孩子學會1000個漢字。書中配二維碼作為書的后續(xù)延伸資料，用于解釋該詩的意思和歷史背景，并解釋書中提取中的四個字的筆順以及在詩中的含義。