在我們渥太華的家里，廚房和起居室內(nèi)隨處可見(jiàn)照片。冰箱上貼有照片，各種架子和備餐臺(tái)上擺著裝有相框的照片，墻上也到處掛著照片。其中既有我們出席各種正式場(chǎng)合的照片，也有我們特別喜歡的家庭照片：索菲在婚禮上與伴郎的合照，格扎維埃上學(xué)時(shí)的照片，哈德里安出生前我們一家四口在海達(dá)瓜依群島旅游時(shí)的留影，我在帕皮諾選區(qū)與選民的合照，弟弟薩沙、米歇爾和我在薩塞克斯路24 號(hào)門(mén)前騎車(chē)的情景，還有我母親瑪格麗特與孫輩們一起開(kāi)懷大笑的瞬間。每張照片都會(huì)觸發(fā)一段意味深長(zhǎng)的特殊回憶。所有照片中，最吸引我眼球的當(dāng)屬一位朋友用三張照片拼成的一組。這些照片不僅帶給我們美好的回憶，更講述著一個(gè)個(gè)故事。

第一張照片上一位中年男子坐在獨(dú)木舟尾部，手把舟槳，臉上露出燦爛的微笑。獨(dú)木舟正經(jīng)過(guò)一片湍急的水道，男子注視著坐在船頭的一個(gè)還不太會(huì)劃槳的小男孩。男子是我父親，小男孩當(dāng)然就是我。那是一個(gè)溫暖宜人的春日，我和父親正在劃船。從父親臉上的笑容看得出他是多么心滿(mǎn)意足，我想我沒(méi)有看錯(cuò)，因?yàn)樗�正帶著我踏上一段特殊的旅程，一�?chǎng)為兒子舉行的成長(zhǎng)儀式。

薩沙、米歇爾和我，都曾與父親一道激流飛舟。我們才學(xué)會(huì)走路不久，父親就把船槳塞到我們手上，向我們傳授劃船的技巧。我們會(huì)在他的看護(hù)下到加蒂諾山上哈林頓湖瀉出的一道道急流中體驗(yàn)漂流。父親不希望我們?cè)谄届o的水面蕩舟，而是希望我們迎難而上，親身參與激流飛舟，同時(shí)多多少少能協(xié)助他把握船的航向。他也希望我們能從中獲得樂(lè)趣。

下一張是兩個(gè)男人劃皮劃艇的照片，但其中對(duì)抗激流的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)第一張照片中的。事實(shí)上，他們正處于湍流中。年長(zhǎng)些的男人留著邋遢的胡子，坐在船的前部，手握皮劃艇的船槳。船在湍流中的角度很危險(xiǎn)，他看上去既興奮又焦慮。在他身后，坐在船尾的年輕人正專(zhuān)注地避開(kāi)一旁的大巖石。

兩張照片中的人物相同，但拍攝時(shí)間相隔20 年。第二張照片中，父親享受著劃槳，我控制著皮劃艇的方向，兩人在那一刻都全神貫注。兩張照片都很感人，記錄了時(shí)光的流逝，也反映出歲月對(duì)我們各自的影響。

第三張照片展現(xiàn)的是另一條閃亮的紅色獨(dú)木舟，讓人眼前一亮。獨(dú)木舟行駛在平靜如鏡的湖面上。我還是坐在船尾。索菲從船頭向鏡頭招手。在她身后，埃拉格蕾絲模仿著媽媽招手的樣子，格扎維埃安靜地坐在船的中央，向前張望。我們經(jīng)常帶孩子乘獨(dú)木舟，這張照片捕捉到了其中的一次。照片拍攝于育空河的邁爾峽谷，對(duì)我們有特殊的意義，因?yàn)槟鞘俏覀円患宜目诙冗^(guò)的最后一個(gè)夏天，當(dāng)年冬天，我們的另一個(gè)兒子哈德里安出生了。

前兩張照片上父親是主角，我心里總認(rèn)為第三張照片上也有他，當(dāng)然我說(shuō)的是他的精神。眾所周知，他熱愛(ài)劃獨(dú)木舟。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)讓他走向戶(hù)外，激勵(lì)他樹(shù)立了獨(dú)立和生存意識(shí)。無(wú)論是作為一名年輕男性、一名有天賦的運(yùn)動(dòng)員，還是作為一名加拿大人，獨(dú)木舟運(yùn)動(dòng)把他和他的祖先聯(lián)系在了一起。他不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)劃船、滑雪和遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)，而且常常一去就是大半天。他是我認(rèn)識(shí)的最精通戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的人。

照片是歲月流逝的見(jiàn)證，在我內(nèi)心深處引發(fā)了共鳴，也讓我更加思念父親。我們每次一起劃船或遠(yuǎn)足后，家人間的感情都會(huì)更加親密。在城市，工作和政治上的壓力有時(shí)會(huì)把家庭壓垮。戶(hù)外活動(dòng)會(huì)讓我們放松心情，我們只需做回真正的自己，不必扮演他人賦予我們的角色。我們一起學(xué)會(huì)面對(duì)困難，克服恐懼，同時(shí)我們對(duì)自己的國(guó)家及其壯麗的自然美景也心生出無(wú)盡的感激之情。

現(xiàn)在，我已不可能一時(shí)興起就拿上滑雪板、船槳和救生衣，花上幾個(gè)小時(shí)甚至是幾天獨(dú)自流連在群山或河流間。索菲和我會(huì)把假期和家人期盼的周日留給全家。然而，兒時(shí)受到的教育已深入我的骨髓，索菲和我都想把自己學(xué)到的全部傳授給孩子。格扎維埃、埃拉格蕾絲和哈德里安就是我們世界的中心，也是我們共同開(kāi)啟這次旅程的動(dòng)因。

我非常有幸一生曾以不同的身份多次探索我們的國(guó)家，無(wú)論是兒時(shí)陪父親旅行，年輕時(shí)到西部游歷山川、念師范學(xué)院和主持卡提馬維克基金會(huì)，還是今天作為一名父親和政治家旅行。每次旅行都不斷提醒我，我們生活在怎樣一個(gè)國(guó)家，該如何縮小巨大的地理空間距離，以及該如何利用好這片土地給予我們的資源稟賦。地圖無(wú)法描繪加拿大的遼闊�？罩酗w行無(wú)法讓我們感受到大自然的饋贈(zèng)之廣。在三萬(wàn)英尺的高空，你無(wú)法感受草原三省的遼闊和羅杰斯山口的工程奇跡。只有腳踏實(shí)地，你才能真正發(fā)現(xiàn)腳下這片土地，才能與像我一樣珍惜這片土地的人不期而遇。

太多的加拿大人強(qiáng)調(diào)他們的地域差異，但卻忘了究竟是什么把我們團(tuán)結(jié)在一起。我們是使用兩種官方語(yǔ)言、有許多共同之處、同屬一個(gè)國(guó)家的人民。盡管我們?cè)谖幕�、歷史和地域上有差異，但加拿大人共同的價(jià)值觀把我們緊緊聯(lián)系在一起。我深?lèi)?ài)和尊重加拿大，堅(jiān)信我們加拿大人有無(wú)與倫比的潛能。我生命中每一件事都一次又一次印證和確認(rèn)了這一事實(shí)，我政治生涯中每一個(gè)主張都基于這一前提。

然而，這種潛能很容易被浪費(fèi)掉，一旦揮霍殆盡，就很難恢復(fù)。過(guò)去幾年，在分裂化政治和為權(quán)而權(quán)的陰影下，我們國(guó)家的巨大潛能正在消逝。這不是加拿大需要的，更不是加拿大人愿意看到的。我們建國(guó)的宗旨非常好。我們建國(guó)的愿景獨(dú)一無(wú)二，讓全世界人民備受鼓舞。

國(guó)家潛能面臨風(fēng)險(xiǎn)，這是我決定步入政壇、愿意站出來(lái)以不同的方式帶領(lǐng)加拿大前進(jìn)的一個(gè)原因。我的方式在很多方面反映出我所接受的教育和我的認(rèn)知：我們不僅要分享腳下這片土地的饋贈(zèng)，更要共同承擔(dān)保護(hù)和豐富這份饋贈(zèng)的責(zé)任。我們要珍視和加強(qiáng)我們舉世稱(chēng)道的包容意識(shí)，更加尊重民主價(jià)值觀。我們要敬重這片遼闊、美麗的土地帶來(lái)的無(wú)價(jià)財(cái)富，敬重她帶給我們的為子孫后代開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)的希望。

如果我的話(huà)聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)狂，請(qǐng)一定原諒我。我僅僅是想通過(guò)這種方式表達(dá)自己對(duì)加拿大的熱愛(ài)和珍視之情。我寫(xiě)這本書(shū)，目的是說(shuō)明為何我對(duì)我們國(guó)家懷有這份情感，以及介紹我是如何通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力的。

我對(duì)國(guó)家的愿景很大程度上基于自己的經(jīng)歷，同時(shí)也受到父親特魯多和母親辛克萊、法語(yǔ)和英語(yǔ)、加拿大西部和東部的影響。正如每一條河流都是由成百條支流匯成的，我的愿景也是許多人和地區(qū)共同影響的產(chǎn)物。

我是一個(gè)兒子，但今天，我還是一個(gè)丈夫、一個(gè)父親、一個(gè)對(duì)國(guó)家充滿(mǎn)感情的男人。如果我希望有一天能有幸領(lǐng)導(dǎo)加拿大邁向公正、平等和共同目標(biāo)，我認(rèn)為有必要用我自己的話(huà)，向你們講述我的故事。只有這樣，你們才能從一個(gè)遠(yuǎn)離政治關(guān)注的角度，更好地了解我。我愿意與你們分享一直激勵(lì)我的責(zé)任感：凝聚共識(shí)、服務(wù)國(guó)家，讓每一個(gè)加拿大人都可以在一個(gè)強(qiáng)大、公正的加拿大找到自己的一席之地。