全書(shū)精選了24個(gè)中國(guó)民間傳說(shuō)、宗教中的神怪人物,諸如嫦娥、豬八戒、哪吒、楊戩、龍王、門(mén)神、牛頭馬面等,以及眾神薈萃、精彩紛呈的蟠桃盛會(huì)場(chǎng)景,由民間畫(huà)師精心繪制而成,輔以精心制作的勾線圖、短小精悍的文字介紹,在親子涂繪的過(guò)程中重溫悠久的歷史文化記憶。
深植于每個(gè)文化族群歷史中的老神怪,究竟意味著什么?
大作家葉芝認(rèn)為,那些承載著神仙精怪的民間傳說(shuō)非常質(zhì)樸,充滿樂(lè)感。在降生愛(ài)情痛苦死亡這條老路上,各種事情從古到今源源不斷地涌出,每一件事,都是一個(gè)答案,一個(gè)象征。而這些,就是人類*原始的本領(lǐng),是人類*無(wú)價(jià)的感情。
神話學(xué)大師坎貝爾抽象出分離傳授奧秘歸來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定的故事模型。這樣的故事結(jié)構(gòu),可以概括為:英雄從生活的日常世界出發(fā),冒種種風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)入一個(gè)超自然的神奇領(lǐng)域。在這樣神奇領(lǐng)域中,和各種難以置信的有威力的超自然體相遇。并獲得決定性的勝利。于是,英雄完成神秘的冒險(xiǎn),帶著能夠造福人類的力量歸來(lái)。
我們的孩子,正處在一個(gè)極其尷尬的文化岔口。一方面,喧囂的全球化進(jìn)程有意無(wú)意地阻隔了他們與本土民間傳說(shuō)之間的血脈聯(lián)結(jié);另一方面,被寄予世界公民期望的他們,潛移默化地接受當(dāng)代全新的造神論,F(xiàn)在,他們的神,是互聯(lián)網(wǎng)、影視、社群與高科技。
在《老神怪》一書(shū)中,我們延請(qǐng)老畫(huà)師繪制24個(gè)孩子在中國(guó)傳說(shuō)中經(jīng)常能接觸到的家神家怪之形象,并整理收集了相應(yīng)的24個(gè)神怪故事。書(shū)中更附有群仙畢集的蟠桃盛會(huì)長(zhǎng)卷,引導(dǎo)孩子和成人一起欣賞老故事、感受神怪形象。
粲然,知名童書(shū)作家、新浪微博2016十大影響力文化大V。出版有親子共讀工具書(shū)《騎鯨之旅》《在幼兒園和你一起長(zhǎng)》《愛(ài)恨書(shū)》《媽媽菩薩孩子佛》等。創(chuàng)辦了一所家庭式幼兒園三五鋤,利用游戲和大自然的力量,探索幼兒教育更廣闊的空間和可能性。也致力于個(gè)體閱讀跟蹤、童話敘事追隨之勇讀者計(jì)劃。
神仙篇
門(mén)神
灶神
床神
財(cái)神爺
喜神
土地公土地婆
善財(cái)童子
三吉星(福祿壽)
雷公電母
鬼王鐘馗
二郎神
哮天犬
哪吒
嫦娥
豬八戒
千里眼順風(fēng)耳
鬼怪篇
黑白無(wú)常
畫(huà)皮鬼
牛頭馬面
饕餮
龍王
夜叉
狐貍精
土行孫
孟婆湯
后記
讓孩子遇見(jiàn)老神怪