王敏,山東莘縣人,藝術(shù)學(xué)碩士, 美國北喬治亞大學(xué)客座教授、訪問學(xué)者,現(xiàn)任教于聊城大學(xué)音樂學(xué)院,主要從事中西音樂方向研究,所授《西方音樂史》為校級精品課程。近十年來,先后在《人民音樂》、《藝術(shù)百家》等期刊發(fā)表論文十余篇,出版專著兩部,參與國家課題一項(xiàng),榮獲省級、校級課題立項(xiàng)3項(xiàng),科研、教學(xué)及表演獲獎(jiǎng)20余項(xiàng),被評為聊城市第十次社會科學(xué)學(xué)科新秀。
王曉鋒,男,濟(jì)南大學(xué)音樂學(xué)院教師。長期擔(dān)任《和聲》、《作曲》、《配器》、《歌曲寫作基礎(chǔ)》、《山東器樂賞析》、《民族民間音樂》等課程教學(xué)。曾發(fā)表論文數(shù)篇,參與省社科課題一項(xiàng),榮獲校級課題一項(xiàng),作品多次在山東省高校音樂專業(yè)師生基本功大賽、大學(xué)生藝術(shù)展演等活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
第一章新浪漫主義音樂的誕生語境
第一節(jié)新浪漫主義音樂的社會語境
一新浪漫主義的興起
二新浪漫主義音樂的社會語境
三新浪漫主義音樂的影響
第二節(jié)新浪漫主義音樂的文化語境
一新浪漫主義音樂的文化語境
二新浪漫主義音樂與音樂傳統(tǒng)
三新浪漫主義音樂的創(chuàng)新語境
第三節(jié)新浪漫主義音樂的藝術(shù)語境
一新浪漫主義音樂的藝術(shù)語境
二新浪漫主義音樂的藝術(shù)跨界
三新浪漫主義音樂的標(biāo)志性意義
第二章新浪漫主義音樂的哲學(xué)思想
第一節(jié)新浪漫主義音樂的哲學(xué)思潮
一哲學(xué)思潮
二音樂哲學(xué)思潮
三新浪漫主義音樂哲學(xué)思潮
第二節(jié)新浪漫主義音樂的文藝思潮
一文藝思潮
二后現(xiàn)代主義思潮
第三章新浪漫主義音樂代表人物
美國作曲家羅奇伯格
第一節(jié)羅奇伯格的創(chuàng)作背景
一創(chuàng)作背景
二羅奇伯格的作品風(fēng)格
第二節(jié)羅奇伯格的創(chuàng)作風(fēng)格特點(diǎn)
一無調(diào)性、序列主義風(fēng)格的解構(gòu)時(shí)期
。20世紀(jì)50年代末期60年代中期)
二新浪漫主義風(fēng)格時(shí)期(20世紀(jì)7080年代)
第四章新浪漫主義音樂與羅奇伯格的拼貼技法
第一節(jié)拼貼技法的使用(20世紀(jì)60年代初期)
一拼貼的概述
二羅奇伯格使用拼貼技法的原因
第二節(jié)羅奇伯格與拼貼技法
一拼貼開端《鋼琴三重奏》(1963)
二拼貼形成《魔幻劇場音樂》(1965)
三拼貼的發(fā)展《狂歡節(jié)音樂》(1969)
四拼貼的高潮《中提琴與鋼琴奏鳴曲》(1979)
第三節(jié)羅奇伯格風(fēng)格多變原因之探析
一羅奇伯格音樂多變風(fēng)格的原因
二羅奇伯格多變風(fēng)格的深層文化內(nèi)涵
第五章新浪漫主義音樂中的審美敘事與文化敘事
第一節(jié)新浪漫主義音樂的審美敘事
一文化記憶敘事
二新浪漫主義音樂中的活化石文化功能
三新浪漫主義音樂中的教育敘事
第二節(jié)新浪漫主義音樂的文化敘事
一新浪漫主義音樂中的文化敘事概述
二新浪漫主義音樂中的文化敘事
第六章新浪漫主義音樂的文化傳播及生態(tài)建構(gòu)
第一節(jié)新浪漫主義音樂文化傳播建構(gòu)
一新浪漫主義音樂傳播模式的創(chuàng)新
二新浪漫主義音樂的傳播與接受特點(diǎn)
三新浪漫主義音樂作品傳播的互動(dòng)性與傳播方式的自主性
第二節(jié)新浪漫主義音樂作品的高校傳播語境建構(gòu)
一新浪漫主義音樂作品中的文化建設(shè)
二高校中新浪漫主義音樂作品傳承模式的探索
第三節(jié)新浪漫主義音樂的生態(tài)建構(gòu)及發(fā)展模式
一學(xué)術(shù)研究模式
二文化生態(tài)建構(gòu)模式
三多元模式發(fā)展本土藝術(shù)模式
第四節(jié)新浪漫主義音樂作品發(fā)展前瞻
一世界范圍的輻射半徑
二多種風(fēng)格、形式的體現(xiàn)形態(tài)
三新浪漫主義音樂作品中的古典倫理精神
四新浪漫主義音樂作品對當(dāng)代藝術(shù)的貢獻(xiàn)
五新浪漫主義音樂作品的產(chǎn)業(yè)化可能性探索
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄一羅奇伯格年表
附錄二羅奇伯格生平
附錄三羅奇伯格作品表
附錄四羅奇伯格的論文
后記