統(tǒng)計學是研究數(shù)據(jù)的收集、整理、分析、推測、預測的方法和技巧的方法論科學，其目的在于探索客觀現(xiàn)象內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性，以達到對客觀事物的科學認識。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，統(tǒng)計理論和方法的作用日益凸顯，無論是政府部門的宏觀調(diào)控、工商企業(yè)的經(jīng)營管理、個人的消費決策，還是科學研究，都越來越依賴于統(tǒng)計學的數(shù)量分析方法。鑒于此，教育部已將《統(tǒng)計學》列為財經(jīng)類專業(yè)的十大核心課程。這在提高了統(tǒng)計學地位的同時，也對教材建設提出了更高的要求。
　　本教材針對本科院校經(jīng)管專業(yè)學生的認知能力和學習特點，立足實用性、科學性和創(chuàng)新性，在結(jié)構(gòu)設計和內(nèi)容編排上力爭實現(xiàn)以下幾個方面的有機結(jié)合：
　�。�1）合理安排教材體系和篇章結(jié)構(gòu)。在“大統(tǒng)計學”的指導思想下，以描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計兩大版塊謀篇布局，教材結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出現(xiàn)代統(tǒng)計學中描述統(tǒng)計的基礎地位和推斷統(tǒng)計的核心地位。另外，考慮到統(tǒng)計學在社會經(jīng)濟生活中的廣泛應用及授課對象大多為經(jīng)濟管理類學生的現(xiàn)實，本教材最后還常識性地介紹了國民經(jīng)濟中常用的核算指標，從而使教材體系更加完整和貼近實際。
　�。�2）注重理論與實踐的有機結(jié)合。在理論介紹上去繁取精，在行文風格上力求語言簡練、貼近現(xiàn)實、通俗易懂。教材中增設大量的知識鏈接、案例應用等內(nèi)容，以加強學生的感性認識；教材附有配套習題集，以加強學生的課后練習，鞏固所學知識；同時，章節(jié)之后的附錄部分系統(tǒng)介紹Excel等常用的統(tǒng)計軟件，在理論講解的同時，增加上機操作，既將學生從煩瑣的純數(shù)字運算中解脫出來，提高了他們的學習和運算效率，又培養(yǎng)了學生動手操作和解決實際問題的能力。
　　（3）內(nèi)容和形式并重，體現(xiàn)知識性、思想性和趣味性的有機統(tǒng)一。如何在保持教科書性質(zhì)的前提下，將知識以一種學生喜聞樂見、新穎別致的載體和形式表現(xiàn)出來，這既是編者的任務，更是對編者思維風格的挑戰(zhàn)。本書借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀教材的版式風格，在表現(xiàn)手法上盡量輕松活潑，通過“知識鏈接”版塊，開闊學生視野、增加信息量；通過“舉一反三”、“考考你”等版塊，改變以往教材造成的學生被動接受知識的缺陷，在閱讀教材的間歇，引導其積極思考和自我檢驗，變“閱讀”為“悅讀”，使枯燥的學習升華為一個愉快的體驗過程。
　　本教材共分四篇、十章，分別是統(tǒng)計基礎篇（第一、二章）、描述統(tǒng)計篇（第三、四、五、六章）、推斷統(tǒng)計篇（第七、八、九章）和統(tǒng)計常識篇（第十章）。
　　在教材編寫過程中，借鑒了很多相關的教材和書刊，得到了各學院領導和教師的大力支持，在此一并鳴謝。由于編者水平有限，加之時間倉促，對教材中的疏漏和不足敬請各位同行專家和讀者批評指正。