《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基在自己人生經(jīng)歷的基礎(chǔ)上創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。在20世紀(jì)的中國(guó),如果就發(fā)行量之大,影響之廣泛、持久而言,可以說(shuō),沒(méi)有哪一部外國(guó)文學(xué)作品能與它相比。這樣一部影響了中國(guó)幾代人的文學(xué)作品,有哪些值得弘揚(yáng)的價(jià)值?成長(zhǎng)在新世紀(jì)的“新新人類”應(yīng)該怎樣與這樣的作品進(jìn)行精神交流?本書(shū)用精彩之處的局部點(diǎn)評(píng)、整體導(dǎo)讀和讀后感示例等內(nèi)容回答了這些問(wèn)題,是一種有特色的中學(xué)生課外閱讀書(shū)籍。
一、朱永新主編傾情推薦,邀請(qǐng)優(yōu)秀譯者進(jìn)行經(jīng)典重譯,讓經(jīng)典名著以不同的風(fēng)貌呈現(xiàn)。
二、用“閱讀引擎”介紹每本書(shū)的文學(xué)地位、歷史影響、作者的生活背景、書(shū)中人物圖解、故事圖解、地標(biāo)物語(yǔ)等
三、用“閱讀輔導(dǎo)”引導(dǎo)讀者對(duì)全書(shū)進(jìn)行深入的解析與欣賞
四、用“原著閱讀”在原書(shū)的精彩片段與教材文字邊上做了嵌入式的批注
五、用“閱讀體驗(yàn)”從語(yǔ)言品位、情感體驗(yàn)、角色體驗(yàn)、人生思考等方面感悟作品,以及讀后感
六、用“閱讀拓展”介紹相關(guān)圖書(shū)、影像與文化鏈接等。作為圖書(shū)的向?qū),這些設(shè)計(jì)顯得細(xì)致入微、別出心裁。
尼古拉?奧斯特洛夫斯基(1904—1936),是前蘇聯(lián)著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、作家。1904年9月22日出生于工人家庭。因家境貧寒,11歲便開(kāi)始當(dāng)童工 ,15歲上戰(zhàn)場(chǎng),16歲在戰(zhàn)斗中不幸身受重傷,23歲雙目失明,25歲身體癱瘓,1936年12月22日去世,年僅32歲。歷時(shí)三載,克服難以想象的困難,創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽的杰作,實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。