從社會(huì)學(xué)視野,在對(duì)犯罪社會(huì)學(xué)理論進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上,通過建立青少年犯罪問題的關(guān)鍵概念和理論框架,對(duì)工業(yè)化、城市化、市場(chǎng)化、信息化和優(yōu)選化對(duì)犯罪問題的影響進(jìn)行研究,加深對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的青少年犯罪問題的認(rèn)識(shí),從教育矯正管理視角提出預(yù)防青少年犯罪若干對(duì)策和建議。
蘇春景,二級(jí)教授,魯東大學(xué)問題青少年教育矯正研究院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、博士后導(dǎo)師,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、國(guó)培計(jì)劃專家、全國(guó)教育碩士?jī)?yōu)秀教師、山東省教學(xué)名師,現(xiàn)為山東省高校人文社科研究基地“問題青少年教育矯正管理”負(fù)責(zé)人、教育學(xué)博十點(diǎn)學(xué)科帶頭人、教育學(xué)博十后科研流動(dòng)站負(fù)責(zé)人,兼任中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)中小學(xué)創(chuàng)造教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)常務(wù)理事、山東省預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),主持完成教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“中小學(xué)課堂教學(xué)中問題學(xué)生干預(yù)機(jī)制的研究與實(shí)驗(yàn)”、山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目“山東省未成年犯心理障礙的干預(yù)機(jī)制研究”,在《教育研究》等雜志發(fā)表論文120多篇,被《新華文摘》等全文轉(zhuǎn)載20余篇,獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、全國(guó)教育碩士教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、山東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等20多項(xiàng)政府獎(jiǎng)勵(lì)。
第一章 當(dāng)前青少年犯罪特點(diǎn)及其理論研究走向
第一節(jié) 當(dāng)前我國(guó)青少年犯罪現(xiàn)狀分析
一 我國(guó)青少年犯罪量化分析
二 當(dāng)前我國(guó)青少年犯罪特點(diǎn)
三 當(dāng)前我國(guó)青少年犯罪發(fā)展趨勢(shì)
第二節(jié) 青少年犯罪社會(huì)學(xué)理論分析
一 青少年犯罪之社會(huì)結(jié)構(gòu)理論
二 青少年犯罪之社會(huì)過程理論
三 青少年犯罪之社會(huì)批判理論
第三節(jié) 21世紀(jì)以來我國(guó)青少年犯罪研究的可視化分析
一 數(shù)據(jù)來源與研究方法
二 五種期刊關(guān)于青少年犯罪研究的分析
三 青少年犯罪研究的結(jié)論與啟示
第二章 家庭結(jié)構(gòu)、教養(yǎng)方式偏差與青少年犯罪
第一節(jié) 個(gè)體社會(huì)化和兒童社會(huì)性發(fā)展
一 新生兒至學(xué)前期兒童的社會(huì)化歷程
二 學(xué)前期兒童的社會(huì)性發(fā)展
三 青春期的社會(huì)性發(fā)展
第二節(jié) 家庭結(jié)構(gòu)的變化與青少年犯罪
一 家庭結(jié)構(gòu)與教養(yǎng)方式
二 家庭成員對(duì)青少年社會(huì)化的影響
第三節(jié) 特殊家庭犯罪現(xiàn)象分析
一 當(dāng)前家庭結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)及其特殊家庭類型
二特殊家庭影響青少年犯罪的路徑及其特點(diǎn)
三 優(yōu)化家庭功能,預(yù)防青少年犯罪
第三章 學(xué)校教育功能缺陷與青少年犯罪
第一節(jié) 學(xué)校功能缺陷與青少年犯罪
一 學(xué)校功能缺陷與青少年犯罪之內(nèi)在聯(lián)系
二 學(xué)校功能缺陷誘發(fā)青少年犯罪之路徑
第二節(jié) 教育叛逆與青少年犯罪
一 教育叛逆的內(nèi)涵
二 教育叛逆與青少年犯罪的關(guān)系
三 青少年教育叛逆行為之原因
四 預(yù)防與矯正青少年教育叛逆的對(duì)策
第三節(jié) 校園暴力與青少年犯罪
一 校園暴力的概念及表現(xiàn)形式
二校園暴力的成因分析
三 校園暴力的預(yù)防機(jī)制
第四章 社會(huì)分化、階層固化與青少年犯罪
第一節(jié) 開放、流動(dòng)與控制:階層固化與青少年犯罪
一 當(dāng)前我國(guó)社會(huì)階層固化問題凸顯
二 我國(guó)不同歷史時(shí)期階層變化與青少年犯罪
第二節(jié) 階層固化視野下青少年犯罪特點(diǎn)及表現(xiàn)
一 社會(huì)階層固化與青少年犯罪
二 階層固化下青少年犯罪特點(diǎn)及其表現(xiàn)
第三節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型期“二代”犯罪現(xiàn)象的法律審視
一 “二代”犯罪現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)分析
二 “二代”犯罪的預(yù)防對(duì)策
……
第五章 城鄉(xiāng)社會(huì)流動(dòng)和農(nóng)村流動(dòng)青少年犯罪
第六章 “法律孤兒”教育幫扶與管理
第七章 犯罪青少年的教育矯正管理
參考文獻(xiàn)