Ｐｒｏ / ＥＮＧＩＮＥＥＲ(簡(jiǎn)稱 Ｐｒｏ / Ｅ)由美國(guó) ＰＴＣ 公司(Ｐａｒａｍｅｔｒｉｃ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎ參數(shù)技術(shù)公司)于 １９８８ 年推出 它將生產(chǎn)過(guò)程中的設(shè)計(jì)、 制造和工程分析有機(jī)地結(jié)合在一起 是世界上優(yōu)秀的三維 ＣＡＤ/ ＣＡＭ / ＣＡＥ 應(yīng)用軟件之一 廣泛應(yīng)用于電子、 機(jī)械、 模具、 家電、 玩具、 汽車、 航空航天等工程領(lǐng)域● 本書內(nèi)容本書采用了 Ｐｒｏ / Ｅ Ｗｉｌｄｆｉｒｅ ５ ０ 版本 全書共分十五個(gè)單元 主要內(nèi)容有: Ｐｒｏ / Ｅ 軟件概述 二維草圖的繪制、 編輯、 尺寸標(biāo)注和草繪約束 拉伸特征、 旋轉(zhuǎn)特征、 掃描特征、 混合特征的創(chuàng)建 各種基準(zhǔn)特征的創(chuàng)建 孔、 倒圓角、 倒角、 殼、 筋板和拔模等常用工程特征的創(chuàng)建 特征的復(fù)制和陣列 可變截面掃描特征、 掃描混合特征和螺旋掃描特征的創(chuàng)建 邊界混合曲面的創(chuàng)建和曲面編輯 組件設(shè)計(jì)與裝配 工程圖的制作● 本書特色本書在課程內(nèi)容講述上 由淺入深 通俗易懂 在內(nèi)容編排上 突出案例教學(xué) 以實(shí)訓(xùn)課題的形式幫助學(xué)生理解所學(xué)的理論知識(shí) 增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力 在零件模型表達(dá)方面 所有模型均配有詳細(xì)的工程視圖 既可準(zhǔn)確表達(dá)零件模型 又可使學(xué)生在學(xué)習(xí) Ｐｒｏ / Ｅ 課程的同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)和提高讀圖能力 在實(shí)訓(xùn)課題方面 安排了詳講課題和略講課題 詳講課題可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性 并利用所學(xué)到的知識(shí)獨(dú)立自主地完成略講課題和課后習(xí)題 在教學(xué)幫助方面 在各單元結(jié)尾處安排了單元小結(jié) 對(duì)本單元的重點(diǎn)知識(shí)和注意事項(xiàng)進(jìn)行了概括和總結(jié) 各單元的課后習(xí)題均給出了相應(yīng)的創(chuàng)建提示● 書中符號(hào)約定【】: 括號(hào)中的內(nèi)容為標(biāo)題欄中 “菜單” 命令 如單擊【工具】 → 【關(guān)系】表示選取標(biāo)題欄菜單中 “關(guān)系” 命令“”: 引號(hào)中的內(nèi)容為對(duì)話框、 彈出菜單或操控面板上的命令選項(xiàng)/ : 表示菜單命令的并列關(guān)系 如選擇 “平行/ 規(guī)則截面/ 草繪截面/ 完成” 表示同時(shí)選擇同一菜單中的 “平行” “規(guī)則截面” “草繪截面” “完成” 命令→ : 表示下一個(gè)操作●資源包使用說(shuō)明本書配有教學(xué)資源包 資源包中有三個(gè)文件夾 三個(gè)文件夾均含有 ＣＨ＃文件夾( ＃表示各單元號(hào))“準(zhǔn)備文件” 中包含書中所用到的講解例題的模型文件 使用 Ｐｒｏ / Ｅ Ｗｉｌｄｆｉｒｅ ５ ０ 軟件可將其打開“ 完成文件” 中包含書中所用到的實(shí)訓(xùn)課題和課后習(xí)題的模型文件 使用 Ｐｒｏ / ＥＷｉｌｄｆｉｒｅ ５ ０ 軟件可將其打開“視頻文件” 中包含書中所有模型的創(chuàng)建視頻 直接雙擊文件名即可播放該文件 Ｐｒｏ / ＥＮＧＩＮＥＥＲ Ｗｉｌｄｆｉｒｅ ５ ０ 應(yīng)用與實(shí)例教程Ⅳ● 本書適合對(duì)象本書根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)院校的教學(xué)實(shí)際和要求編寫而成 突出了實(shí)用性和可操作性 可作為高職高專機(jī)械類專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教材 也可作為 ＣＡＤ/ ＣＡＭ 方面從業(yè)人員的培訓(xùn)教材和參考書本書由吳荔銘、 陸紀(jì)文、 鄒新斌擔(dān)任主編 參加編寫的老師還有徐華建、 李杭、 歐陽(yáng)毅文 吳荔銘負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿和審核 并編寫第一、 十三~十五單元 陸紀(jì)文負(fù)責(zé)編寫第三 ~六單元 鄒新斌負(fù)責(zé)編寫第八~十一單元 徐華建負(fù)責(zé)編寫第十二單元 歐陽(yáng)毅文負(fù)責(zé)編寫第二單元 李杭負(fù)責(zé)編寫第七單元由于編者水平有限 書中錯(cuò)誤及疏漏之處在所難免 懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正 以便修訂時(shí)加以完善編 者