前 言互聯(lián)網(wǎng)時代帶來了全新的變革，云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智能終端等新信息技術(shù)的成熟與應(yīng)用，人工智能領(lǐng)域與現(xiàn)代制造業(yè)的緊密結(jié)合為智能制造的興起和發(fā)展帶來無限空間。
智能制造基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與先進制造技術(shù)的深度融合，它貫穿于用戶、設(shè)計、生產(chǎn)、管理、服務(wù)等制造全過程，具有互動體驗、自我感知、自我學(xué)習(xí)、自我決策、自我執(zhí)行、自我適應(yīng)等功能的新一代制造系統(tǒng)，它改變了傳統(tǒng)的制造模式。
產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”和智能制造時代對技術(shù)技能人才知識結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)要求更高，高等職業(yè)教育需要不斷適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+制造發(fā)展的新要求，更新人才培養(yǎng)理念和教學(xué)內(nèi)容，主動研究企業(yè)需求和人才培養(yǎng)模式，努力跟上時代步伐，培養(yǎng)具備互聯(lián)網(wǎng)思維、符合智能制造要求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。本書就是在這個大背景下編寫完成的。
本書的編寫是以2015—2016年山東省教育廳重點教改課題《企業(yè)智能化生產(chǎn)背景下技術(shù)技能人才的培養(yǎng)與實踐》的研究為基礎(chǔ)，先后深入德國西門子（中國）有限公司、中石油濟柴動力總廠、濰柴集團、浪潮集團、臨工集團、泰山纖維、三角輪胎等智能制造領(lǐng)域的先進企業(yè)進行調(diào)研和交流，同時邀請部分企業(yè)專家、科研技術(shù)人員參加研究。本書以智能制造為研究和探索對象，通過制造過程自動化、數(shù)字化、智能化的相關(guān)性研究分析，比較系統(tǒng)地介紹了智能制造所涉及基本概念、基礎(chǔ)理論、核心知識、關(guān)鍵技術(shù)、實際案例、未來發(fā)展等內(nèi)容，按照智能制造發(fā)展特點，結(jié)合學(xué)習(xí)者的認知規(guī)律編寫而成。
本書第一章、第六章和第八章由王芳、趙中寧教授編寫，第二章由丁林矅副教授編寫，第三章、第七章由張良智副教授編寫，第四章由丁明偉副教授編寫，第五章由王蘭軍副教授編寫。本書編寫過程中得到了山東省經(jīng)信委、德國西門子（中國）有限公司、中石油濟柴動力總廠、濰柴集團、浪潮集團、臨工集團、泰山玻璃纖維、三角輪胎等企業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和大力支持，企業(yè)提供的大量應(yīng)用案例，代表了國內(nèi)外智能制造的先進水平和發(fā)展趨勢，具有較高的教育教學(xué)及研究價值。西門子（中國）、濰柴集團、浪潮集團等為本書提供了高水平應(yīng)用案例成為本書一大特點，對高校、企業(yè)開展教學(xué)研究、職工培訓(xùn)等具有較高的參考價值，在此對這些企業(yè)的無私奉獻一并表示衷心的感謝。
本書可用于高職高專機電類專業(yè)的教材，也可供相關(guān)教師、企業(yè)工程技術(shù)人員參考、借鑒。由于編寫、研究水平有限，加之可以參考的國內(nèi)外資料不多，本書難免有不當(dāng)或錯誤之處，敬請批評指正。
編 者