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　　《醫(yī)用信息化技術(shù)（供臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)使用）》以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模式編寫(xiě)。在各項(xiàng)目中分別設(shè)置若干任務(wù)，每個(gè)項(xiàng)目包含項(xiàng)目概述、學(xué)習(xí)目標(biāo)、相關(guān)知識(shí)或軟件簡(jiǎn)介、項(xiàng)目實(shí)施、課后思考與訓(xùn)練。項(xiàng)目實(shí)施中包括任務(wù)描述、任務(wù)要求、任務(wù)實(shí)施、相關(guān)知識(shí)和技能4個(gè)環(huán)節(jié)，將每個(gè)項(xiàng)目的理論知識(shí)掌握、技能訓(xùn)練和關(guān)鍵能力培養(yǎng)融入每個(gè)具體的工作任務(wù)之中。學(xué)生可緊緊圍繞項(xiàng)目中任務(wù)展開(kāi)學(xué)習(xí)，以項(xiàng)目中任務(wù)的完成結(jié)果檢驗(yàn)和總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程。
　　計(jì)算機(jī)知識(shí)與醫(yī)學(xué)知識(shí)有機(jī)融合的知識(shí)結(jié)構(gòu)。針對(duì)醫(yī)學(xué)院校的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，《醫(yī)用信息化技術(shù)（供臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)使用）》將醫(yī)學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行融合，力求使學(xué)生通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)，并提高解決醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力，從而更好地適應(yīng)未來(lái)工作崗位的要求。

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